Tipología de métodos cuantitativos

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INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN ARTÍSTCA
SESIÓN 3: INICIACIÓN EN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA DE INVESTIGACIÓN

PARTE II:

Dr. Daniel Mateos Moreno Universidad de Málaga Área de Didáctica de la Expresión Musical Facultad de Ciencias de la Educación, Campus de Teatinos s/n, 29071 - MÁLAGA Email: danielmm@uma.es Telf (despacho):952 13 24 56

SESIÓN 3 Núcleos temáticos
l l l

TIPOLOGÍA DE MÉTODOS CUANTITATIVOS TIPOLOGÍ MÉ METODOLOGÍA DIFERENCIADA METODOLOGÍ DISEÑOS SEGÚN RECOGIDA DE DATOS DISEÑ SEGÚ

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓ
n n n

TIPOLOGÍA BÁSICA

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA INVESTIGACIÓ INVESTIGACIÓN ANALÍTICA INVESTIGACIÓ ANALÍ INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL INVESTIGACIÓ

Daniel MateosMoreno - Iniciación a la investigación Iniciació investigació

LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA INVESTIGACIÓ
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“Se muestran, narran, reseñan o identifican hechos, situaciones, rasgos, reseñ características de un objeto de estudio, o se diseñan productos, modelos caracterí diseñ prototipos, guías, etc. Pero NO se dan explicaciones o razones del guí porqué de las situaciones, los hechos, losfenómenos, etc.” [Bernal, C. A. porqué fenó etc.” (2006). Metodología de la Investigación. Pearson: México]. Metodologí Investigació Pearson: Mé Caracteriza un
n n n

n n n n n

Permite establecer categorías. categorí Permite clasificar casos según categorías. segú categorí Muy popular entre los principiantes. Las hipótesis son de carácter descriptivo (poner ejemplos). hipó cará Ejemplos deinvestigaciones descriptivas:
n n n n n n

Caso. Población. Població Muestra.

n

¿Consideración en la comunidad investigadora? Consideració

Estudios de carácter diagnóstico. cará diagnó Estudios de mercado. Estudios descriptivos de casos según objeto. segú Estudios de descripción de conductas, de actitudes, de perfiles, etc. descripció Estudios de tiempos y movimientos. Etc.

Daniel MateosMoreno - Iniciación a la investigación Iniciació investigació

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INVESTIGACIÓN ANALÍTICA
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL INVESTIGACIÓ
n n n

Se buscan correlaciones entre variables o sus resultados. No permite saber qué causa qué. qué qué Ejemplos de investigaciones correlacionales: correlacionales:
n

n

n

n

Grado de relación entre estrategias pedagógicas y el nivel relació pedagóaprendizaje. Relación entre el tipo de evaluación más adecuado según los Relació evaluació má segú procesos de aprendizaje. Relación entre hábitos de consumo de drogas y el ambiente social Relació há de los adolescentes. Rendimiento académico de los hijos y correlación con tipo de de acadé correlació unión familiar de los padres. unió

Daniel Mateos Moreno - Iniciación a la investigaciónIniciació investigació

¿QUÉ ES LA CORRELACIÓN?
n

“La correlación trata de establecer la relación correlació relació o dependencia que existe entre las dos variables que intervienen en una distribución distribució bidimensional. Es decir, determinar si los cambios en una de las variables influyen en los cambios de la otra. En caso de que suceda, diremos que las variables están está correlacionadaso que hay correlación entre correlació ellas”. ellas”

Daniel Mateos Moreno - Iniciación a la investigación Iniciació investigació

3

TIPOS BÁSICOS DE CORRELACIÓN BÁ CORRELACIÓ LINEAL
n

DIRECTA: La correlación directa se da cuando al aumentar una de las variables correlació la otra aumenta. La recta correspondiente a la nube de puntos de la distribución distribució es una rectacreciente.

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INVERSA: La correlación inversa se da cuando al aumentar una de las variables correlació la otra disminuye. La recta correspondiente a la nube de puntos de la distribución distribució es una recta decreciente.

Daniel Mateos Moreno - Iniciación a la investigación Iniciació investigació

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NULA: La correlación nula se da cuando no hay dependencia de ningún tipo entre...
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