Tipologias de evaluación

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Tipología de la evaluación

Sumativa
– En un momento concreto (final) – Toma de decisiones

Formativa
– Durante el aprendizaje – Mejorar el proceso y los resultados

Según la funciónTipología de la evaluación

Función: Sumativa
• • Permite la asignación de un concepto. Orientada a la promoción de los estudiantes.



Certifica si los estudiantes reúnen las condicionesacadémicas necesarias
para pasar a otro nivel.



Determina el valor del aprendizaje como “producto acabado”.

Según la función

Tipología de la evaluación

Función: Formativa
• Implica concebirla evaluación, como un dispositivo que posibilita el
mejoramiento del proceso didáctico. • Presenta un carácter de proceso, continuo y permanente.




Exige un proceso participativo, decompresión y de mejoramiento.
No sólo constata resultados, va acompañada de una propuesta que estudia las causas de éstos y reflexiona sobre su perfeccionamiento.

Según la función

Tipología de laevaluación

Inicial
– Al comenzar el aprendizaje

De proceso
– Durante el aprendizaje

Final
– Al terminar el aprendizaje

Según los momentos de aplicación

Tipología de la evaluación Inicial
• • • Permite determinar el rumbo del proceso educativo. Evalúa los conocimientos previos de los estudiantes. Devela la pluralidad de fenómenos lingüísticos, políticos, sociales, culturales,religiosos, que van a condicionar las formas particulares de construir el conocimiento. • Los instrumentos para recoger la información de la evaluación inicial no

conducen a una calificaciónSegún los momentos de aplicación

Tipología de la evaluación

De proceso
• Valora de manera continua las relaciones del estudiante con el aprendizaje

y del profesor con la enseñanza.
• • •Recoge información de manera oportuna. Valora o potencia transformaciones. Presenta alternativas de manera oportuna y ágil, convirtiéndose en evaluación netamente formativa.

Según los momentos de...
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