Tipos De Textos

ACTIVIDAD NÚMERO 2
(1998) CASSANY DANIEL “LA COCINA DE LA ESCRITURA”

DIMENSIONES DE LA ESCRITURA
Para poder escribir bien hay que tener no sólo conocimientos si no también habilidades y actitudes (estos tres elementos conforman las dimensiones del proceso de la producción). Es importante conocer la gramática (aprender aprender) pero también es indispensables saber utilizarla (aprenderhacer) en cada momento, además debemos ir a un nivel más profundo al momento de escribir y es el por qué escribir (aprender a ser).
Como futuros docentes es importante conocer nuestras fortalezas y debilidades en el campo de la escritura, al hacer mi análisis en la dimensión de conocimientos me di cuenta que poseo los conceptos básicos de la gramática, ortografía, presentación del texto,estructura y coherencia de párrafos, sin embargo me falta mucho por conocer en el aspecto de los recursos retóricos; los cuales son importantes para que el producto escrito tenga un éxito mayor al que pueda tener sólo utilizando los primeros elementos.
El segundo nivel de la dimensión está formado por las habilidades; estas son las estrategias de redacción que se utilizan durante todo el proceso de laproducción, si hacemos una comparación con un carpintero las habilidades son las herramientas que este requiere para la creación de algún objeto. En este nivel me encuentro por seguir fortaleciendo algunas estrategias como la elaboración de esquemas, pero otra más ya se encuentran consolidadas como es la búsqueda de ideas y la valoración del texto.
La tercera dimensión es la de actitudes. El éxitode muchos escritores depende en gran medida de este nivel ya que en él encontramos el sentido, la motivación, la razón del por qué escribir, en esta dimensión debemos preguntarnos ¿Me gusta escribir? ¿Por qué escribo? ¿Qué siento cuando escribo? ¿Qué pienso sobre escribir? Si las respuestas fueron positivas tendremos asegurada una producción escrita de manera natural, que nos resulto fácilelaborar pero si las respuestas fueron todo lo contrario la producción no tendrá alguna utilidad, se volverá el proceso de la escritura cansado y muy aburrido. En lo que a mí respecta puedo decir que este nivel no lo he consolidado de manera completa aun me encuentro en el proceso de por qué escribo.
¡La escritura es un proceso, en cada proceso hay un dimensión no sólo escribir es cuestión de magia!* Forme equipos, cada equipo deberá analizar los tipos de escritura del cuadro de la página 40 y exponga ante el grupo el contenido presentando un ejemplo.
TIPOS DE ESCRITURA
Existen diversas producciones que se pueden ubicar en los cinco tipos de escritura que existen a continuación se presentan las características básicas y un ejemplo en cada uno de los tipos de escritura:
1. Laescritura personal tiene como objetivo plasmar intereses personales, es ideal para facilitar el libre pensamiento, el hábito de escribir. Es una herramienta que apoya mucho en los inicios de la producción ya que se trabaja el torbellino de palabras, listas, diarios, etc. Los diarios se pueden manejar con las siguientes actividades: cuidado de un huevo, vacaciones, días de examen, responsabilidad de laprotección de una planta, etc.
2. La escritura funcional su nombre lo dice su objetivo básico es comunicar, informar a otras personas, su estructura es estandarizada y se utiliza por lo regular en el ámbito laboral y social algunos ejemplo de esta escritura son contratos, solicitudes, invitaciones, facturas, etc.
3. Es una escritura que los niños pueden llegar a disfrutar ya que su objetivoprincipal es satisfacer la necesidad de inventar y crear, en la escritura creativa el autor expresa sensaciones y opiniones, juega y experimenta con las palabras algunos en los que encontramos esta escritura son: comedias, cuentas anécdotas, gags, canciones, chistes, parodias, etc.
4. Cuando la intención es explorar y presentar información a otras personas, los textos son expositivos ya...