Todo Niño Es Especial

TODO NIÑO ES ESPECIAL



Desde el nacimiento de un bebe su padres quieren y guardan la ilusión de que sea el mejor tanto personal como intelectualmente, pero todos los padres no tienen el mismo grado de comprensión para aceptar a sus hijos tal cual los trajo Dios al mundo, con sus cualidades y defectos físicos y/o sicológicos; he allí uno de los tantos problemas que debe afrontar Ishaan atan corta edad por una dificultad cognitiva tan especial como lo es la dislexia: (dificultad para leer y escribir correctamente), su familia no logra detectar en sus primeros años de vida el “problema” pero al este repetir el año escolar y estar a punto de reprobarlo una vez más da inicio al descubrimiento de su enfermedad por llamarlo de alguna manera y al redescubrimiento de sus padres ymaestros como personas, es aquí donde juega un papel primordial los padres ya que son estos los directos responsables de la formación de cada hijo, si bien no es fácil aceptar las limitaciones propias mucho menos lo es el saber que un hijo las pueda tener y menos aun cuando hay una figura mayor que se considera perfecta. se debe mirar y contar con los talentos que a simple vista no son relevante perolos cuales al escudriñar pueden ser mayores que cualquiera de aquellos que son visibles ishaan tiene un talento muy especial que es el de pintar y vivir miles de aventuras en su genial e inagotable imaginación, lo cual su padre no valora y que en un momento determinado pierde a raíz de los de las frustraciones que generan todos en su entorno , pero poco todo va cambiando cuando a su nuevaescuela la llegada de un nuevo profesor que practica la neurolingüística y se interesa en el caso de él la da un giro completo aplicando métodos diferentes para su aprendizaje.
Esta historia deja muchos mensajes a reflexionar desde el punto de vista familiar, social, pedagógico y como no nombrarlo del lenguaje; la dislexia no es un problema o una malformación como muchos lo han querido hacer notar,es solo una etapa del lenguaje, que simplemente no todas las personas se someten a su función ya que esta no toca a todos los seres humanos
Para afrontar un obstáculo de esta magnitud es necesario no solo que los expertos apoyen a dicho individuo desde la medicina o la educación, sino también que los padres se comprometan con sus deberes para con sus hijos y no se enceguezcan frente a ellos, porel contrario en las diferentes etapas de la vida estén atentos a sus variaciones físicas, psicológicas, sociales, lingüísticas etc. El aprendizaje no puede ser superficial pues este se olvida inmediatamente, no es permanente, y no se alcanza a almacenar la información de forma correcta, el aprendizaje debe de ser significativo para un mejor almacenamiento en el cerebro, ¿sabes cuál es laetapa más importante para el aprendizaje del ser humano? Son sus primeros cinco (5) años de vida, ¿entonces qué crees que debes hacer para aprovecharlos al máximo? Aprender o en otro caso enseñar de una forma significativa para que no se evapore lo aprendido, o para no repetir la historia de ishaan quien dentro de su mundo ingenuo no entendió las aventuras de los números y las letras en susescritos y lecturas hasta que alguien con un método de enseñanza diferente (neurolingüística) se dedicó a hasta el punto de explorar su más grande cualidad la pintura
Pero también se puede divisar de manera muy personal el hecho de como la educación ha ido variando generación tras generación pues los métodos de enseñanza anteriores eran mucho más monótonos, rutinarios o por llamarlo de otra manera menosconvencionales. Hoy por hoy los maestros se han dado a la tarea de conocer las necesidades de los estudiantes de vivir con ellos los problemas o traumas y buscar conjuntamente diversas soluciones a las problemáticas existentes.
Cabe entonces preguntar ¿Qué esperas para que la comunicación y el aprendizaje tuyo o de los tuyos sea significativo y valorar las habilidades que tienes como ser...