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DESARROLLO DEL EJERCICIO Nº 15
3 IDEAS CON CADA LITERAL DEL EJERCICIO Nº 15
MEJORANDO LA CALIDAD DE UNA EDUCACIÓN PARA TODOS Una buena capacitación pedagógica
Buena utilización delmaterial didáctico
Mejora de la eficacia escolar
HACIA UNA CLARIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Que nos dé a conocer sus costumbres
Que nos hagan conocer el idioma nativo
Quemotivo los lleva a utilizar esa vestimenta
La formación de profesores en Francia Cuantos años de preparación se dan en ese país
Cuantos años laboraran los maestro en ese país
Cuantorecibirán por jubilación
DESPOLITIZANDO LA EDUCACIÓN Hasta cuándo tendrán injerencia la política en la educación
Porque la UNE se que son del MPD
No permitir proselitismo político enlos establecimientos
EDUCAR COMO DIOS MANDA Trabajando con material significativo
Laborando con mucha responsabilidad
Impartiendo una educación basada en los valores morales.DESARROLLO DEL EJERCICIO Nº 19
*¿Fue útil plantear sus ideas previas respecto a un articulo* como hizo en el ejercicio número 15 para comprender mejor el texto? Si lo fue por que ayuda acomprender mejor el contenido de un texto
¿Lo hubiera comprendido si lo hubiera omitido este paso?
Si se podría comprender pero con mayor dificultad
*¿Para qué* sirve un lector plantear susideas previas antes de leer un texto?
Porque al ver un titular ya me formo varias interrogantes al respecto
¿Fue útil para comprender el articulo haber intentado predecir el tema del mismo apartir del subtitulo tal como lo hizo en el ejercicio Nº 13? Fue útil porque nos da una idea más clara del artículo.
¿Lo hubiera comprendido también si hubiera omitido este paso? Nose comprendería muy claramente
*¿Para qué* sirve a un lector tratar de predecir el tema de u articulo a partir de su titulo? Porque le da una visión para comprender
¿Fue útil...