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Páginas: 6 (1310 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA PEDRO PEREZ DELGADO “MAISANTA”
PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MENDEZ
BARINAS ESTADO BARINAS
IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Nombre del plantel: Esc. Bas. Pedro Pérez Delgado “MAISANTA”
Dirección: Barrio Primero de Diciembre V etapa, avenida 3 entre calles 7 y 8, parroquia Ramón Ignacio Méndez.Municipio Barinas.
Teléfono: 0273-8086586
Nombre de la directora: Carmen Vásquez.
Código DEA: OD02130604
Código estadístico: 061477
Grado: 4 Sección: “B”
Turno: Tarde
Matricula: 24 Varones: 13 Hembras: 11
Fecha de inicio: 06/10/2014
Fecha de culminación: 05/12/2014
Proyecto de aprendizaje a mediano plazo.
Año escolar: 2013/2014
P.E.I.C.: integrar la familia, escuela y comunidaden el hábito de la lecto- escritura para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Docente: Wilmer Ruiz.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA PEDRO PEREZ DELGADO “MAISANTA”
PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MENDEZ
BARINAS ESTADO BARINAS
IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Nombre del plantel: Esc. Bas. Pedro Pérez Delgado “MAISANTA”Dirección: Barrio Primero de Diciembre V etapa, avenida 3 entre calles 7 y 8, parroquia Ramón Ignacio Méndez. Municipio Barinas.
Teléfono: 0273-8086586
Nombre de la directora: Carmen Vásquez.
Código DEA: OD02130604
Código estadístico: 061477
Grado: 1ro Sección: “A”
Turno: mañana
Matricula: 32 Varones: 20 Hembras: 12
Fecha de inicio: 06/10/2014
Fecha de culminación: 05/12/2014Proyecto de aprendizaje a mediano plazo.
Año escolar: 2013/2014
P.E.I.C.: integrar la familia, escuela y comunidad en el hábito de la lecto- escritura para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Docente: Marile Meza
Actividad integradora: producir textos informativos sobre la conservación ambiental.
Eje integradoras: ambiente y salud integral, atención a la diversidad, trabajo liberadory orientación vocacional, soberanía y defensa integral de la nación, valores-derechos humanos.
Área del conocimientos
contenidos
Actividades
Intencionalidades
Recursos
Evaluación
Estrategias
técnicas
instrumento
Lenguaje y literatura
Manejo de las normas de convivencia: escuela, familia y comunidad.
Elementos básicos del proceso de comunicación.Aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita (uso de mayúsculas, signos de puntuación: la coma, el punto, los signos de exclamación e interrogación).
El párrafo y los distintos tipos de párrafos.
Desarrollo de la lectura y escritura interpretativa.
Palabras agudas graves y esdrújulas.
Lecturas de textosbicentenarios.
*Uso de la portátil Canaima.
*Escritos guiados y dirigidos.
*Elaboración de láminas sobre los aspectos formales de la escritura.
*Realización de conclusiones y resúmenes sobre los párrafos y sus tipos.
Realización de practica de dictado.
APRENDER
A
REFLEXIONAR
APRENDER
A
VALORAR
APRENDER
A
CREAR
APRENDER A PARTICIPAR PROTAGÓNICAMENTE Y A CONVIVIR.Talento Humano
Docentes
Estudiantes Representantes
Marcadores.
Pizarrón.
Libros.
Periódicos.
Colores.
Cuadernos.
Material impreso.
Computadora Canaima.
Afiches impresos sobre el cuerpo humano.
.
Exposición oral.
Elaboración de fichas sobre las normas de convivencias.
Producciones escritas.
Implementación de lecturas diarias.
Debates grupales.Talleres.
Observación directa.
Producciones escritas.
Pruebas escrita.
Producción didáctica.
Exposiciones.
Escala de estimación.
Lista de cotejo.
Registro diario.
Actividad integradora: elaborar maquetas alusivas al patrimonio natural venezolanos.
Eje integradoras: ambiente y salud integral, atención a la diversidad, trabajo liberador y orientación vocacional,...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA PEDRO PEREZ DELGADO “MAISANTA”
PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MENDEZ
BARINAS ESTADO BARINAS
IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Nombre del plantel: Esc. Bas. Pedro Pérez Delgado “MAISANTA”
Dirección: Barrio Primero de Diciembre V etapa, avenida 3 entre calles 7 y 8, parroquia Ramón Ignacio Méndez.Municipio Barinas.
Teléfono: 0273-8086586
Nombre de la directora: Carmen Vásquez.
Código DEA: OD02130604
Código estadístico: 061477
Grado: 4 Sección: “B”
Turno: Tarde
Matricula: 24 Varones: 13 Hembras: 11
Fecha de inicio: 06/10/2014
Fecha de culminación: 05/12/2014
Proyecto de aprendizaje a mediano plazo.
Año escolar: 2013/2014
P.E.I.C.: integrar la familia, escuela y comunidaden el hábito de la lecto- escritura para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Docente: Wilmer Ruiz.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA PEDRO PEREZ DELGADO “MAISANTA”
PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MENDEZ
BARINAS ESTADO BARINAS
IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Nombre del plantel: Esc. Bas. Pedro Pérez Delgado “MAISANTA”Dirección: Barrio Primero de Diciembre V etapa, avenida 3 entre calles 7 y 8, parroquia Ramón Ignacio Méndez. Municipio Barinas.
Teléfono: 0273-8086586
Nombre de la directora: Carmen Vásquez.
Código DEA: OD02130604
Código estadístico: 061477
Grado: 1ro Sección: “A”
Turno: mañana
Matricula: 32 Varones: 20 Hembras: 12
Fecha de inicio: 06/10/2014
Fecha de culminación: 05/12/2014Proyecto de aprendizaje a mediano plazo.
Año escolar: 2013/2014
P.E.I.C.: integrar la familia, escuela y comunidad en el hábito de la lecto- escritura para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Docente: Marile Meza
Actividad integradora: producir textos informativos sobre la conservación ambiental.
Eje integradoras: ambiente y salud integral, atención a la diversidad, trabajo liberadory orientación vocacional, soberanía y defensa integral de la nación, valores-derechos humanos.
Área del conocimientos
contenidos
Actividades
Intencionalidades
Recursos
Evaluación
Estrategias
técnicas
instrumento
Lenguaje y literatura
Manejo de las normas de convivencia: escuela, familia y comunidad.
Elementos básicos del proceso de comunicación.Aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita (uso de mayúsculas, signos de puntuación: la coma, el punto, los signos de exclamación e interrogación).
El párrafo y los distintos tipos de párrafos.
Desarrollo de la lectura y escritura interpretativa.
Palabras agudas graves y esdrújulas.
Lecturas de textosbicentenarios.
*Uso de la portátil Canaima.
*Escritos guiados y dirigidos.
*Elaboración de láminas sobre los aspectos formales de la escritura.
*Realización de conclusiones y resúmenes sobre los párrafos y sus tipos.
Realización de practica de dictado.
APRENDER
A
REFLEXIONAR
APRENDER
A
VALORAR
APRENDER
A
CREAR
APRENDER A PARTICIPAR PROTAGÓNICAMENTE Y A CONVIVIR.Talento Humano
Docentes
Estudiantes Representantes
Marcadores.
Pizarrón.
Libros.
Periódicos.
Colores.
Cuadernos.
Material impreso.
Computadora Canaima.
Afiches impresos sobre el cuerpo humano.
.
Exposición oral.
Elaboración de fichas sobre las normas de convivencias.
Producciones escritas.
Implementación de lecturas diarias.
Debates grupales.Talleres.
Observación directa.
Producciones escritas.
Pruebas escrita.
Producción didáctica.
Exposiciones.
Escala de estimación.
Lista de cotejo.
Registro diario.
Actividad integradora: elaborar maquetas alusivas al patrimonio natural venezolanos.
Eje integradoras: ambiente y salud integral, atención a la diversidad, trabajo liberador y orientación vocacional,...
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