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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
EL CAMBIO DE PARADIGMA
El cambio de paradigma en la educación no solamente abarca el aspecto pedagógico sino también implica que la organización y la gestión deben ser partedel cambio
Relación con la comunidad educativa y otras instituciones
La reforma educativa boliviana coherente con la ley de participación popular propone un modelo de puertas abiertas a lasnecesidades y demandas de la familia comunidad, a la posible de elaborar un currículo local que responda a las mismas y a las necesidades de coordinar esfuerzos con el municipio, la empresa privada y otrasinstituciones a modo de involucrar a todos los actores posibles en la tarea educativa. La educación es una inversión y no un gasto.
GESTIÓN EFICIENTE
Consiste básicamente en asegurar la puesta enmarcha y el logro de objetivos del proyecto educativo institucional mediante el desarrollo de una estrategia coherente.
La organización
Como se va a organizar el equipo de gestión del proyectoeducativo institucional se trata de establecer un nuevo modelo participativo y dinámico que requiere de la conformación de un equipo que ofrezca eficacia y capacidad de dar coherencia y sentido global.El equipo responsabiliza del diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del PEI integrado a los aspectos pedagógicos y administrativo.
El clima institucional
Desarrollar la autoestima y laafirmación personal, crear una atmosfera de cooperación y corresponsabilidad, solucionar problemas de comunicación atreves de políticas de comunicación y coordinación.
El reglamento interno
Define laorganización y las funciones de cada uno de los órganos y unidades organizativas de una manera ordenada, precisa y detallada de manera que cada miembro del centro educativo pueda ubicar sus propiasfunciones.
El marco conceptual del PEI y plan de acción
Se requiere un esfuerzo colectivo desarrollado con la participación de todos los miembros del equipo de gestión el marco conceptual y el plan de...