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Educación infantil. Aportes de Ovidio Decroly
Fundó la escuela de la calle Ermitage de Bruselas
El lema de su escuela "preparar al niño para la vida, para. La vida misma"El medio ambiente lo organizó de acuerdo a las siguientes bases:
1- Todo niño anormal tiene un mínimo de potencial aprovechable..
2. Respetar la personalidad del niño yestudiarla para conocerlo proporcionándole los medios adecuados para que se perfeccionen.
3. La escuela ha de ser para el niño y no el niño para la escuela t.
4. Considerar susdiferencias individuales.
5. La base de la educación debe ser la intuición directa de la naturaleza encontrar las causas de los fenómenos naturales y sus consecuencias.Principios

L. Clases homogéneas. Clasificar los alumnos mediante test sicológicos, l físicos y de instrucción. A-B-C-D-
2. No más de 30 alumnos por aula, para que cada unosea atendido.
3. La naturaleza como material intuitiva que las experiencias sean producto del contacto con la realidad.
4. Método de enseñanza seguir la evolución de la menteinfantil
5. Programa de ideas asociadas. El niño debe conocerse asimismo, la naturaleza y el medio que lo rodea, para lo que es necesaria la satisfacción de necesidadesinternas y externas.
Considera la escuela como institución humana más elevada. Su propuesta contiene diversos elementos:
Un método de análisis
Una ética
Una filosofíaimpregnada de ciencia (racionalista)

Nota. Deberá enviar un informe que contenga un análisis de los Aportes de Ovidio Decroly a la Educación parvularia contrastado con la realidadde alguna escuela de educación parvularia nacional. (Vale 3 puntos del parcial). Si tiene dificultad, en formar los equipos, hacerlo individualmente y enviarlo a la misma
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