Tolstoi Como Maestro Y Filósofo De La Educación

León Tolstoi como Maestro y filósofo de la educación
Dr. Nelson Campos Villalobos
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El gran escritor ruso León Nicolaevich Tolstoi (1828-1910) fue además un educador entusiasta, que ha sido considerado el inspirador de la llamada Escuela Nueva, aquella filosofía y técnica pedagógica que cambió al mundo de la enseñanza en el pasado siglo XX.
Su vidatambién fue una novela. Quedó huérfano a los 9 años de edad y pasó su niñez y adolescencia con parientes. Llevado por su soledad interior y su deseo de conocer el mundo Ingresó al ejército ruso en 1851 y participó en varias batallas, que inspiraron la magnífica novela titulada Guerra y Paz. En 1856 concluye su servicio militar de largos cinco años, que fueron bien aprovechados porque durante ellopudo conocer a muchos tipos diversos de personas que emplearía magistralmente de modelos humanos para sus relatos. Tomó nota de la conducta y código de honor de los oficiales, a los que retrataría genialmente en sus novelas, a los campesinos y obreros que formaban parte del gran ejército del Zar. Volviendo del frente, retoma las actividades de un propietario de tierras que es el señor de muchostrabajadores, pues la labor de cultivo y cosecha no estaban aún mecanizadas y se requerían muchas personas para producir ganancias. Aun así, se daba el tiempo para reflexionar, escribir las largas novelas que se acostumbraba en su época y llevar una vida de familia y de amistades.
Sus afanes de educador surgen cuando observa con creciente preocupación que la mayor parte de los soldados que conocióy casi todos los jornaleros que trabajaban en sus propiedades rurales eran analfabetos, situación que no era extraña en Europa de esa época, pero que impedía toda actividad mejor remunerada para esos desafortunados. Tolstoi, como persona sensible, rápidamente se dio cuenta que sacar a los mujiks de esa condición de brutalidad a que los condenaban otros hombres, sería una tarea importante en suvida, pues comprendió con mayor claridad que muchos políticos actuales, que una buena educación entrega valores, hace mejores a las personas y les inmuniza contra el hambre y la cesantía. Esta mirada a la vida le hizo rebelarse contra la vida de comodidades que mantenían sus colegas terratenientes y se propuso estudiar como poder enseñar a todas los niños analfabetos. Por lo demás, la nobleza rural,si bien vivía mejor que los campesinos, malgastaban su vida bebiendo, bailando y comiendo y no eran grandes aficionados a la literatura ni al conocimiento. Tolstoi era evidentemente una rareza en esa sociedad cruel e inculta.
Viajó por Europa y a su regreso, en 1857, decide fundar una escuela para los hijos de sus campesinos, lo que hace en 1859, en su finca llamada Yasnaia Poliana, dondetambién él actúa como maestro, con gran asombro de sus conocidos. Con su gran inteligencia pudo darse cuenta que la gran Rusia no podría enfrentar el mundo moderno sin contar con la educación masiva de sus habitantes. En su primera escuela, su nueva experiencia como educador le servirá para reflexionar en torno a la educación de las masas. Encontró en la Biblia un apoyo a su certeza que la educacióndebía tener una base fuertemente moral y la empleó en el currículo que escogió para su establecimiento docente. Tolstoi fue literato por vocación, educador por convicción, pacifista por experiencia y benefactor de los pobres por su filosofía, forjada en la guerra y por el hecho de haber visto tanta miseria en su época.
Una frase resume el pensar pedagógico-moral de Tolstoi: Uno tiene que aprender yadquirir la alegría de hacer el bien. Por sus pensamientos, es uno de los precursores de la pedagogía de la paz que proclamaron en Europa otros literatos y filósofos. En su escrito titulado La Ley de la violencia y la ley del amor hace una reflexión profunda en que rechaza a los ejércitos como institución y proclama la objeción de conciencia, dando potentes argumentos, que aún se utilizan por...