Metodologia De La Investigacion
Páginas: 21 (5126 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2011
Resumen primera unidad
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es la información obtenida en la aplicación del método científico, el cual debe basarse preferentemente en datos primarios y secundarios y en fuentes de conocimiento científico y de divulgación, consolidando un conocimiento teórico explícito.
Los datos primarios o información de primera mano son aquellos queobtienen directamente el investigador y su equipo; los datos secundarios son los que el investigador ha recopilado de otros investigadores. Pero, específicamente lo relacionado con las fuentes de información será abordado posteriormente.
EL SABER EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
El conocimiento es el resultado de las experiencias acumuladas por la especie, incluyendo tanto el sentido común como laciencia.
Consideran varios tipos de conocimiento:
* Incipiente, o de la experiencia humana, es pre-teórico y corresponde a sencillas explicaciones sobre los objetos y fenómenos del mundo.
* Rudimentario, es conocido también como conocimiento del sentido común, es pragmático y está basado en proposiciones teóricas relacionados con acciones concretas.
* Teórico explícito, seentiende como un cuerpo de conocimientos diferenciados apoyado en teorías especializadas que legitiman la veracidad de una realidad.
* Vulgar, o aquel que ha sido adquirido en la vida cotidiana, del trato con los demás y en la relación con la naturaleza. Es un saber de carácter superficial, empírico y no sistematizado.
* Popular, o información transmitida sin una crítica de las fuentes quela validan. El saber popular está dirigido al público en general en lenguaje sencillo y corresponde a informaciones de tipo periodístico, televisivo, etc.
* De divulgación, caracterizado por contener una crítica razonada de las teorías expuestas, una explicación somera de las fuentes de información. En este saber los datos son recopilados directamente de investigadores y están contenidos enenciclopedias, revistas y diccionarios especializados, libros de texto, estudios monográficos, críticas de libros o artículos, etc.
* Científico, referido a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenómenos.
EL SURGIMINETO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Desde tiempos prehistóricos los grupos humanos se han dedicado a la exploraciónconstante y a la búsqueda por someter los objetos del mundo al servicio del bienestar social, generando así la acumulación de saberes en distintos campos, conformando las ciencias constituidas como la sistematización del conocimiento.
Se centra en las tres posturas del pensamiento moderno (empíricoanalítica, fenomenológica y hermenéutica y dialéctica o crítico hermenéutica) que han dado lugar a lavariedad de tipos y modelos de investigación científica.
El desarrollo de tales posturas es el resultado de la confrontación histórica entre dos doctrinas opuestas.
Empirismo En esta se afirma que todo conocimiento es producto de la experiencia
Racionalismo. Propone que el conocimiento es posible a partir de la razón ya que sólo la mente humana puede reconocer dicha realidad a través dela razón.
Socrates: Sugirió que la virtud es el resultado del conocimiento y entonces el mal es comparable con la ignorancia.
Platon: Concluyó que las ideas son reveladas por la razón y las cosas por los sentidos.
Aristóteles Distinguió dos formas de saber: la lógica y la metafísica. El pensamiento griego dice que el ser está dotado de tres mentes: Pnouma (espíritu), Psique (alma) ySoma (cuerpo), desde los que se advierten una clara diferenciación entre la materia y el espíritu
Positivismo: Solo pueden considerararse las explicaciones científicas para lo que se usa un modelo matemático, se busca responder por las causas y predecir las consecuencias útiles para controlar la naturaleza.
Hermenautica Entender hechos particulares.
CARACTERISTICAS Y VALORES DE LA...
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es la información obtenida en la aplicación del método científico, el cual debe basarse preferentemente en datos primarios y secundarios y en fuentes de conocimiento científico y de divulgación, consolidando un conocimiento teórico explícito.
Los datos primarios o información de primera mano son aquellos queobtienen directamente el investigador y su equipo; los datos secundarios son los que el investigador ha recopilado de otros investigadores. Pero, específicamente lo relacionado con las fuentes de información será abordado posteriormente.
EL SABER EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
El conocimiento es el resultado de las experiencias acumuladas por la especie, incluyendo tanto el sentido común como laciencia.
Consideran varios tipos de conocimiento:
* Incipiente, o de la experiencia humana, es pre-teórico y corresponde a sencillas explicaciones sobre los objetos y fenómenos del mundo.
* Rudimentario, es conocido también como conocimiento del sentido común, es pragmático y está basado en proposiciones teóricas relacionados con acciones concretas.
* Teórico explícito, seentiende como un cuerpo de conocimientos diferenciados apoyado en teorías especializadas que legitiman la veracidad de una realidad.
* Vulgar, o aquel que ha sido adquirido en la vida cotidiana, del trato con los demás y en la relación con la naturaleza. Es un saber de carácter superficial, empírico y no sistematizado.
* Popular, o información transmitida sin una crítica de las fuentes quela validan. El saber popular está dirigido al público en general en lenguaje sencillo y corresponde a informaciones de tipo periodístico, televisivo, etc.
* De divulgación, caracterizado por contener una crítica razonada de las teorías expuestas, una explicación somera de las fuentes de información. En este saber los datos son recopilados directamente de investigadores y están contenidos enenciclopedias, revistas y diccionarios especializados, libros de texto, estudios monográficos, críticas de libros o artículos, etc.
* Científico, referido a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenómenos.
EL SURGIMINETO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Desde tiempos prehistóricos los grupos humanos se han dedicado a la exploraciónconstante y a la búsqueda por someter los objetos del mundo al servicio del bienestar social, generando así la acumulación de saberes en distintos campos, conformando las ciencias constituidas como la sistematización del conocimiento.
Se centra en las tres posturas del pensamiento moderno (empíricoanalítica, fenomenológica y hermenéutica y dialéctica o crítico hermenéutica) que han dado lugar a lavariedad de tipos y modelos de investigación científica.
El desarrollo de tales posturas es el resultado de la confrontación histórica entre dos doctrinas opuestas.
Empirismo En esta se afirma que todo conocimiento es producto de la experiencia
Racionalismo. Propone que el conocimiento es posible a partir de la razón ya que sólo la mente humana puede reconocer dicha realidad a través dela razón.
Socrates: Sugirió que la virtud es el resultado del conocimiento y entonces el mal es comparable con la ignorancia.
Platon: Concluyó que las ideas son reveladas por la razón y las cosas por los sentidos.
Aristóteles Distinguió dos formas de saber: la lógica y la metafísica. El pensamiento griego dice que el ser está dotado de tres mentes: Pnouma (espíritu), Psique (alma) ySoma (cuerpo), desde los que se advierten una clara diferenciación entre la materia y el espíritu
Positivismo: Solo pueden considerararse las explicaciones científicas para lo que se usa un modelo matemático, se busca responder por las causas y predecir las consecuencias útiles para controlar la naturaleza.
Hermenautica Entender hechos particulares.
CARACTERISTICAS Y VALORES DE LA...
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