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Publicación en línea. Granada (España).

Año I Número 1.

Julio de 2003.

ISSN: 1695-324X

El liderazgo basado en Valores.
El
Marketing Social como herramienta para
el desarrollo de líderes a través de los
medios de comunicación de masas

Pablo GALINDO CALVO
Departamento de Sociología. Universidad de Granada

ABSTRACT
El contexto social, económico, político y cultural en elque nos encontramos obliga hoy más que
nunca a adoptar nuevas formas de desarrollo personal y social que acaben con el radical
protagonismo de los factores objetivos de cara a la consecución de un desarrollo económico, humano
y social sostenible y justo para todos.
Nuestros futuros líderes deben desarrollar una serie de valores, creencias, actitudes y pautas
de comportamiento más acordes conel entorno global e intercultural en el que nos encontramos. Los
estilos de liderazgo, en cualquiera de las estructuras en que se manifiestan, política, económica,
social, cultural, empresarial, etc., deben reorientar su naturaleza hacia patrones socioculturales
marcados por el carácter ético y emprendedor de los valores que preceden a sus comportamientos.
Para ello, se propone desarrollar unmodelo de formación y desarrollo de líderes, así como la
reorientación de los ya existentes, en base a la Teoría de las Motivaciones Sociales de David
McCllelland, operativizada e instrumentalizada mediante el trasvase del Modelo de Gestión de
Recursos Humanos basado en Competencias a otras áreas de la vida social, y ambos,
contextualizados en el entorno en el que nos encontremos con objetode relativizar éticamente los
factores motivantes que cada grupo, organización, región y/o nación tienen en función de sus
peculiares características.

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/index.htm
Pablo Galindo Calvo

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Publicación en línea. Granada (España).

Año I Número 1.

Julio de 2003.

ISSN: 1695-324X

Sobre líderes y liderazgo se ha escrito bastante en los camposde la Psicología y la Sociología,
referidos en la mayoría de los casos, al ámbito de la política y al de las organizaciones, por lo
general reducido éste último al mundo de la empresa. Existen casi tantas definiciones de liderazgo
como teorías sobre el mismo, y casi tantas teorías como psicólogos e investigadores sociales
trabajan en este campo.
En una primera aproximación, el liderazgosignifica básicamente poder sobre otras personas, y el
poder sobre otros permite a un individuo hacer cosas y llevar a cabo acciones que serían
inalcanzables por él mismo. Así, por ejemplo, Dubin (1.951) lo define como el ejercicio de la autoridad
y la toma de decisiones. Tannenbaum (1.959), entiende por liderazgo la influencia interpersonal
ejercida en una situación y dirigida, mediante elproceso de comunicación, hacia la consecución de
una o más metas especializadas. Otros autores, como Hemphill (1.954), entienden por liderazgo la
iniciación de actos que producen un patrón consistente en interacción de grupos, dirigida hacia la
solución de problemas mutuos. Finalmente, cabe recordar lo que Cowley (1.928) entendía por líder,
en palabras del autor, es un líder quién consigue que otrosle sigan. Para nosotros, lo realmente
importante no es debatir aquí sobre que definición es las más correcta o cual refleja fielmente dicha
condición, sino que nuestro esfuerzo va dirigido a presentar como se conforma un líder y cuales son
las características que hay que desarrollar o potenciar con mayor énfasis y empeño.
Hace ya bastante tiempo que se desestimó el aspecto genético, innato obiológico en el desarrollo del
líder, dejando paso a teorías más centradas en los mecanismos de socialización y aprendizaje, en las
características del entorno, así como en las del gupo, organización y/o comarca en la que el individuo
se integra como ser social. Y esto es bueno, pero sobre todo deseable, porque supone que los líderes
se pueden desarrollar, se pueden potenciar, se pueden...