tp pedagogia
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 807
ASIGNATURA: PEDAGOGIA
TRABAJO PRACTICO N° 2
EXPONENTES DE LA PEDAGOGIA MODERNA
De la lectura del material digitalizado, responda las siguientesconsignas:
a) Sintetice las principales ideas de Comenio, en su obra “Didáctica Magna”.
La Didáctica Magna es una obra totalizadora y universalizante, es decir, una preocupación inicial por educar atodos, por pensar cómo debería ser un sistema educativo que eduque a todos. Para Comenio la educación es en gran medida la transmisión del conocimiento religioso, constituye como un modelo acerca dela educación de la infancia y de la juventud enmarcada en el dispositivo escolar.
La Didáctica Magna centrado en el método y en la aceptación del mismo. Nada está librado al azar, todo estáperfectamente medido, calculado, reglado y pautado. En esta obra también aparece fuertemente el sentido del orden natural donde la gradualidad es muy importante. Se establece así la educación por ciclos de seisaños que responden a un orden natural bajo la premisa “una escuela para cada ciclo de la vida”.
El ideal totalizador y universal será central en la obra Comeniana, a este ideal llamado idealpansófico: que refiere a la expresión Todo, a todos, totalmente. Este ideal pretende que el hombre llegue a desarrollar virtudes semejantes a Dios: ser seres racionales, sabios, piadosos y prudentes.
b)Comente acerca de las diferencias sobre Infancia entre Comenio y Rousseau.
Para Comenio la infancia es solo un grado inicial en la educación, simple, bàsico, inferior, carente e incompleto, en latrayectoria y formación del hombre; constituye un punto de partida, hacia la completud integral. Comenio concibe a la infancia por una necesidad de orden gradual basada en tener un punto de partida,trata la temática de la infancia de una manera moderada, esta es solo un grado inicial en la educación del sujeto, infancia y adultez solo se diferencian por su grado.
Jean Rousseau sostiene que la...
ASIGNATURA: PEDAGOGIA
TRABAJO PRACTICO N° 2
EXPONENTES DE LA PEDAGOGIA MODERNA
De la lectura del material digitalizado, responda las siguientesconsignas:
a) Sintetice las principales ideas de Comenio, en su obra “Didáctica Magna”.
La Didáctica Magna es una obra totalizadora y universalizante, es decir, una preocupación inicial por educar atodos, por pensar cómo debería ser un sistema educativo que eduque a todos. Para Comenio la educación es en gran medida la transmisión del conocimiento religioso, constituye como un modelo acerca dela educación de la infancia y de la juventud enmarcada en el dispositivo escolar.
La Didáctica Magna centrado en el método y en la aceptación del mismo. Nada está librado al azar, todo estáperfectamente medido, calculado, reglado y pautado. En esta obra también aparece fuertemente el sentido del orden natural donde la gradualidad es muy importante. Se establece así la educación por ciclos de seisaños que responden a un orden natural bajo la premisa “una escuela para cada ciclo de la vida”.
El ideal totalizador y universal será central en la obra Comeniana, a este ideal llamado idealpansófico: que refiere a la expresión Todo, a todos, totalmente. Este ideal pretende que el hombre llegue a desarrollar virtudes semejantes a Dios: ser seres racionales, sabios, piadosos y prudentes.
b)Comente acerca de las diferencias sobre Infancia entre Comenio y Rousseau.
Para Comenio la infancia es solo un grado inicial en la educación, simple, bàsico, inferior, carente e incompleto, en latrayectoria y formación del hombre; constituye un punto de partida, hacia la completud integral. Comenio concibe a la infancia por una necesidad de orden gradual basada en tener un punto de partida,trata la temática de la infancia de una manera moderada, esta es solo un grado inicial en la educación del sujeto, infancia y adultez solo se diferencian por su grado.
Jean Rousseau sostiene que la...
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