Trabajo Cerebro

RESUMEN
Palabras clave: cerebro humano, corteza cerebral, científicos, investigaciones, neuronas espejos, moral, comportamiento, razón, evolución.
La nueva visión del cerebro.
Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de ese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Estas técnicas los hanllevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro.
Anteriormente lo científicos suponían que la corteza cerebral -la capa exterior del cerebro, donde se llevan a cabo las funciones cerebrales complejas como la memoria, la atención, la conciencia y el lenguaje- se podía dividir en zonas definidas, correspondientes ha: una zona para el lenguaje, para la conciencia, para lapercepción visual estas sin intersección ni traslape.
Se pensaba que algunas funciones superiores operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Las últimas investigaciones, indican que las zonas del cerebro no están delimitadas y que actúan simultáneamente.
Historia de una taza
Cuando tomabas una taza, la información visual de su posición y su forma pasaba de las zonasposteriores de la corteza cerebral, a la corteza frontal. Allí se integraba la información para planear los movimientos musculares necesarios para tomar la taza y se daba la orden a la corteza motora. Y después de todo eso, ya tenías la taza en la mano.
Giacomo Rizzolatti, director del Departamento de Neurociencia de la Universidad de Parma y su equipo de investigadores, se dieron cuenta que hay untipo de neuronas motoras frontales que contribuyen a crear una respuesta veloz y simultánea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente. Por ejemplo, ahora se sabe que para que nuestra mano pueda simplemente tomar la taza, necesita de un mecanismo que teduce la información sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarrarán. Ambos procesos son simultáneos.
Espejos en elcerebro
En otros estudios, Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado. Cuando hacían estudios con monos macacos. Sus aparatos registraban la actividad de neuronas individuales. Cuando el mono tomaba comida para llevársela a la boca, la neurona se activaba de cierta manera, entonces se dieron cuenta de que las neuronasde los monos se activaban de la misma manera ¡cuando veían a uno de los científicos tomar comida y llevársela a la boca!, Rizzolatti y sus colaboradores concluyeron que esas neuronas servían para representar acciones en el cerebro del mono. Llamaron neuronas espejo a estas células cerebrales y las encontraron también en el cerebro humano, estas proporcionan una representación interna de lasacciones, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación. También podrían estar detrás de la empatía y quizá incluso de la capacidad de imitar sonidos.
Imitación y comunicación
Noam Chomsky postuló una teoría para explicar por qué los niños aprenden a hablar tan rápido. Propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramática universal, que se aplica a todalas lenguas. La traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce a ajustar ciertos parámetros de la gramática universal. Esto ha generado la idea de que el lenguaje no es consecuencia de la comunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo parecido al de construir un nido en las aves.
El psicólogo Steven Pinker tituló su libro, enel que da fundamentos experimentales al modelo de Chomsky, El instinto del lenguaje. La existencia de un instinto del lenguaje se constata, por ejemplo, en los lenguajes de señas que han surgido espontáneamente en comunidades de sordomudos aisladas del resto del mundo. Los científicos empezaron a entender que el lenguaje depende mucho de las neuronas de la corteza cerebral que controlan los...