Trabajo Colaborativo No 2 Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia

Páginas: 17 (4139 palabras) Publicado: 29 de abril de 2012
TRABAJO COLABORATIVO 2



PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA






PRESENTADO POR:

ANA MARCELA PEÑA TORRES COD.30937990

NATALIA CANO CARO

SONIA HUERTAS DÍAZ COD. 52788942

YENNIS MERCEDES TÁMARA GARAY COD. 64568031



TUTOR:





GRUPO:

401511_40



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA



2009

INTRODUCCIÓN



El siguiente trabajo pretende profundizar todas lastemáticas de la unidad 2 del curso de Psicopatología de la infancia y la adolescencia, mediante la estructuración de un cuadro comparativo como primera parte donde se relacionan los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia especificando las características diagnosticas, síntomas, trastornos asociados, prevalencias, curso, patrón familiar y diagnostico diferencial, esto con el fin deconocer y entender los temas para desempeñarnos eficazmente en el ejercicio de nuestra profesión.

Como segunda parte se realiza una cartilla sobre el tema tratamientos de psicopatología infantil la cual enmarca una temática fundamental para el aprendizaje y conocimiento valioso para la Psicología Infantil.









































CUADRO COMPARATIVO DE TRASTORNOS PSICOLÓGICOS DE LAINFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

NOMBRE DEL TRASTORNO |CARACTERISTICAS DIAGNOSTICAS |SINTOMAS |TRASTORNOS ASOCIADOS |PREVALENCIAS |CURSO |PATRON FAMILIAR |DIAGNOSTICO DIFERENCIAL | |










Trastornos del sueño |

El ciclo normal del sueño tiene distintas etapas, desde somnolencia leve hasta el sueño profundo. Durante el sueño con movimientos oculares rápidos (REM, por sus siglas en inglés), los ojosse mueven rápidamente y son más comunes los sueños vívidos.

Algunas personas creen erróneamente que no se debe despertar a un sonámbulo. No es peligroso despertar a una persona que camina dormida, aun cuando es normal que pueda estar confundida o desorientada durante un tiempo corto después de despertarse. Otra idea errada es que la persona no puede lastimarse cuando camina dormida. En realidad,los sonámbulos se lesionan comúnmente por tropezones y pérdida de equilibrio.

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Los ojos abiertos durante el sueño

Puede mostrar expresión facial ausente

Puede pararse y parecer despierto durante el sueño

Caminar mientras se duerme

Otras actividades en detalle de cualquier tipo mientras se duerme

No recordar el episodio de sonambulismo al despertar

Mostrar confusión y desorientación aldespertar

Lo que se habla estando dormido no tiene sentido |
Trastornos como la apnea obstructiva del sueño. |
Existen diversidad de trastornos del sueño que en un momento dado pueden afectar a cualquier persona, pero hay casos que afectan especialmente a niños y otros a los adultos

El sonambulismo puede ocurrir a cualquier edad, pero es más frecuente en los niños de 4 a 8 años de edad, y pareceser hereditario. |
La prevalencia del sonambulismo es mucho más alta en niños, especialmente entre las edades de tres y siete años y ocurre con más frecuencia en niños que sufren de apnea obstructiva del sueño. También hay una incidencia más alta de sonambulismo entre niños que mojan la cama. El terror nocturno, también conocido como terror del sueño y el caminar dormido están relacionados ytienden a ocurrir en familias (susceptibilidad genética).
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Usualmente, no se conoce la causa del sonambulismo en los niños, pero es posible que tenga que ver con fatiga, falta de sueño o ansiedad. En los adultos, puede tener relación con trastornos mentales, reacciones a drogas y alcohol, o a afecciones médicas tales como convulsiones parciales complejas. En los ancianos, el sonambulismo puede serun síntoma de síndrome orgánico cerebral o trastornos del comportamiento MOR.

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Desde la década del 50 la investigación en la fisiología y patología del sueño ha venido desarrollándose de manera acelerada por el esfuerzo de psiquiatras y neurólogos. Recientemente otros especialistas como neumólogos, urólogos y cardiólogos se han interesado en el campo de tomar conciencia de la importancia de...
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