Trabajo comunitario u.e “olga betancourt de pérez” de la población de taguaya, estado monagas

DISEÑO PARA UN ESPACIO PARA EL PROGRESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL DE LA CONDUCTA EN EL ESTUDIANTE DE LA U.E “OLGA BETANCOURT DE PEREZ” EN LA POBLACIÓN DE TAGUAYA, MUNICIPIO PIAR DEL ESTADO MONAGAS

INTRODUCCIÓN

La orientación vocacional y profesional reduce de manera sustancial el tiempo que a una persona le costaría reconocer en qué área tiene ventaja comparativa en relación con sussemejantes. El aprovechar esto le hace más eficiente, productivo y exitoso; sin mencionar por supuesto el tiempo y los recursos que se ahorró y que probablemente dedicó a otra útil actividad, a la cual, no hubiera tenido acceso si no hubiera tenido una orientación vocacional o profesional.
El hombre por su naturaleza de recursos limitados vive constantemente en un mundo donde todo le es escaso: no lealcanza el dinero, el combustible, la comida en fin, todo le hace falta.
Pero, lo que más le hace falta es el tiempo, de hecho el tiempo es el recurso más limitado; pues dinero, comida, combustible, y los demás bienes y servicios (aunque no necesariamente funcione así), dan la impresión de poder ser restituidos. El hombre además de nacer, crecer, reproducirse y morir debe realizar actividadespropias de los seres humanos que cada día se incrementan, no sólo en cuanto a número sino también a exigencia.
La vocación no aparece como algo puntual y espontáneo, sino que se inicia en la infancia, va configurándose durante la adolescencia para definirse en la adultez. No obstante, estas vocaciones tempranas pueden estar enmascaradas de motivos inconscientes que no son sino compensaciones,mecanismos de defensa ante conflictos de la primera infancia; por ello es necesaria una buena orientación para realizar una elección conforme al "yo" real del sujeto (Aguirre Baztán, 1996).
Es por ello, que este proyecto está orientado en poder brindarle una oportunidad a los niños y alumnado de la U.E “Olga Betancourt de Pérez”. En poder mejorar la calidad de aprendizaje y orientación para una mejorvocación, y darles mayor sentido a sus vidas, demostrándoles que siempre habrá una persona capacitada, en el mejor sitio para un infante, su escuela. Ese alguien capaz de guiarlos y motivarlos en el mejor momento de sus vidas o en el menos indicado, con su apoyo incondicional, moral y con bases legales para su mejor bienestar, el de sus familiares y su comunidad.

RESEÑA HISTORICA

Los primerospobladores fueron los indios caribes que se ubicaban en la zona oriental, donde se encuentra el Cacique Taguay que era el jefe de una de las tribus. La leyenda señala la existencia de un viejo capitán aborigen de esa comarca, quien residía con su gente en las riberas del riachuelo Taguaya, para entonces de caudalosa corriente de donde se proveían de la pesca. Consigna la tradición que, interrumpidala salvaje quietud de su bohío, ante la violenta acometida de los primeros colonos peninsulares, el Cacique Taguay prefirió matar a su hija de 16 años, antes que verla violada por los españoles, y a continuación se suicido, impotente ante la fuerza arrasadora de las armas de fuego. Hoy un grupo escolar de Aragua (Municipio Piar, Estado Monagas) lleva con dignidad su nombre.
Luego pasa hacertierra de ganaderos que poseían manga de coleo, hacienda de caña y otros tubos, para ese entonces Taguaya tenía por nombre “Potrerito de Taguaya”. Después de esto surgieron unos segundos pobladores.
En el año de 1930, se puede hablar de ciertos movimientos de habitantes que emigraban de Cumana, Estado Sucre, en busca de un mejor nivel de vida, todavía Taguaya era monte y caminos de tierra, la mayoríaque venían eran hombres, que luego de hacer sus ranchos de pajas y barros, iban a buscar a sus mujeres. Con el transcurrir del tiempo aparece un señor llamado Jesús Domínguez, quien fundó legalmente a la población de Taguaya en el año de 1935.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA TEÓRICO, HISTORICO Y LEGAL DE LA PROBLEMÁTICA

Fundamentación Teórica
La orientación en Venezuela ha pasado por...