TRABAJO DE MUSICA Culminado
Páginas: 11 (2503 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)
Tariba Edo-Táchira
Educación música
Integrante:
YOSELYN Y VERDUGO G.
C.I 21.418.603
Educación Preescolar
TURNO: 4 a 6
Tariba, 19 de noviembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La música es un lenguaje especial e universal queayuda a una mejor comunicación, expresión. Puede decirse que hoy comienza ya a operarse una paulatina generalización de la educación musical en nuestro país, con la consiguiente musicalización de los niños
En la música pueden encontrarse distintos elementos y cualidades como: la altura, el pulso, el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la existencia de distintas voces, el timbre o el color,cualidades expresivas (dinámica, articulación, etc.) o la forma o estructura, entre otros.
Además de los elementos y fundamentos propios de la música, el lenguaje musical también utiliza otros conceptos importantes, tales como: escalas, modos, consonancia.
DIDÁCTICA MUSICAL
La música es un lenguaje especial e universal que ayuda a una mejor comunicación, expresión, y está vinculada a la belleza,al trabajo en equipo, a la sensibilidad, la alegría e incluso al estudio de las matemáticas.
Ya no es posible aceptar el criterio de otras épocas en que sólo recibían enseñanza musical el bien dotado o quienes tenían medios para procurarse una instrucción especial.
Puede decirse que hoy comienza ya a operarse una paulatina generalización de la educación musical en nuestro país, con la consiguientemusicalización de los niños.
Meta común de padres, educadores en educación musical es que el niño ame la música. La infancia es movimiento, actividad, ensayo constante, vida que pugna por proyectarse y hallar un cauce por donde fluir libremente. La música posee las condiciones necesarias para satisfacer sus más íntimos anhelos.
Vivir la música, hacer música, comprenderla, son objetivosfundamentales del aprendizaje musical.
En las sociedades primitivas la música ocupó casi siempre un lugar de privilegio, hallándose por general profundamente vinculada a la vida misma del grupo. Música y danza son los vehículos más importantes que el individuo y la comunidad poseen para manifestar su estado de ánimo (alegría, penas, inquietud, duelo, expectativa, zozobra) y acompañan por consiguiente eltrabajo, el culto religioso y el esparcimiento.
EVOLUCION DE LA MÚSICA
Se conoce de la existencia de la música desde tiempos antes de Cristo cual es: "(El arte de combinar los sonidos y los silencios, a lo largo de un tiempo, produciendo una secuencia sonora que transmite sensaciones agradables al oído, mediante las cuales se pretende expresar o comunicar un estado del espíritu)". Estos sonidoseran producidos en un principio mediante la percusión de objetos como piedras, el piso, cueros de animales, o cualquier cosa que sonara placentero al oído.
A través del tiempo se han creado nuevos instrumentos incrementando en número de los estilos musicales. Debido al incremento de estilos musicales, la expansión de estos fue inevitable creando la necesidad de inventar equipos que fuesen capaces degrabar y reproducir música. Esto sucedió ya que no todo el mundo era capaz de crear música.
Estos equipos fueron fundamentales para dar paso la innovación de equipos ya existentes. Edison fue el creador del primer equipo capaz de grabar y reproducir la voz humana llamado fonógrafo. Desde aquel entonces los equipos fueron evolucionando pasando por el gramófono, el cassette hasta llegar al CD y elmp3, entre otros, que son los que conocemos hoy en día.
FUNDAMENTOS MUSICALES
En la música pueden encontrarse distintos elementos y cualidades como: la altura, el pulso, el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la existencia de distintas voces, el timbre o el color, cualidades expresivas (dinámica, articulación, etc.) o la forma o estructura, entre otros.
Además de los elementos y...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)
Tariba Edo-Táchira
Educación música
Integrante:
YOSELYN Y VERDUGO G.
C.I 21.418.603
Educación Preescolar
TURNO: 4 a 6
Tariba, 19 de noviembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La música es un lenguaje especial e universal queayuda a una mejor comunicación, expresión. Puede decirse que hoy comienza ya a operarse una paulatina generalización de la educación musical en nuestro país, con la consiguiente musicalización de los niños
En la música pueden encontrarse distintos elementos y cualidades como: la altura, el pulso, el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la existencia de distintas voces, el timbre o el color,cualidades expresivas (dinámica, articulación, etc.) o la forma o estructura, entre otros.
Además de los elementos y fundamentos propios de la música, el lenguaje musical también utiliza otros conceptos importantes, tales como: escalas, modos, consonancia.
DIDÁCTICA MUSICAL
La música es un lenguaje especial e universal que ayuda a una mejor comunicación, expresión, y está vinculada a la belleza,al trabajo en equipo, a la sensibilidad, la alegría e incluso al estudio de las matemáticas.
Ya no es posible aceptar el criterio de otras épocas en que sólo recibían enseñanza musical el bien dotado o quienes tenían medios para procurarse una instrucción especial.
Puede decirse que hoy comienza ya a operarse una paulatina generalización de la educación musical en nuestro país, con la consiguientemusicalización de los niños.
Meta común de padres, educadores en educación musical es que el niño ame la música. La infancia es movimiento, actividad, ensayo constante, vida que pugna por proyectarse y hallar un cauce por donde fluir libremente. La música posee las condiciones necesarias para satisfacer sus más íntimos anhelos.
Vivir la música, hacer música, comprenderla, son objetivosfundamentales del aprendizaje musical.
En las sociedades primitivas la música ocupó casi siempre un lugar de privilegio, hallándose por general profundamente vinculada a la vida misma del grupo. Música y danza son los vehículos más importantes que el individuo y la comunidad poseen para manifestar su estado de ánimo (alegría, penas, inquietud, duelo, expectativa, zozobra) y acompañan por consiguiente eltrabajo, el culto religioso y el esparcimiento.
EVOLUCION DE LA MÚSICA
Se conoce de la existencia de la música desde tiempos antes de Cristo cual es: "(El arte de combinar los sonidos y los silencios, a lo largo de un tiempo, produciendo una secuencia sonora que transmite sensaciones agradables al oído, mediante las cuales se pretende expresar o comunicar un estado del espíritu)". Estos sonidoseran producidos en un principio mediante la percusión de objetos como piedras, el piso, cueros de animales, o cualquier cosa que sonara placentero al oído.
A través del tiempo se han creado nuevos instrumentos incrementando en número de los estilos musicales. Debido al incremento de estilos musicales, la expansión de estos fue inevitable creando la necesidad de inventar equipos que fuesen capaces degrabar y reproducir música. Esto sucedió ya que no todo el mundo era capaz de crear música.
Estos equipos fueron fundamentales para dar paso la innovación de equipos ya existentes. Edison fue el creador del primer equipo capaz de grabar y reproducir la voz humana llamado fonógrafo. Desde aquel entonces los equipos fueron evolucionando pasando por el gramófono, el cassette hasta llegar al CD y elmp3, entre otros, que son los que conocemos hoy en día.
FUNDAMENTOS MUSICALES
En la música pueden encontrarse distintos elementos y cualidades como: la altura, el pulso, el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la existencia de distintas voces, el timbre o el color, cualidades expresivas (dinámica, articulación, etc.) o la forma o estructura, entre otros.
Además de los elementos y...
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