Trabajo de Proyecto.


Escuela Secundaria Sagrada Familia.

Materia: Proyecto de investigación.

Alumna: González Monroy, Yessica.

Profesora: García Magdalena.

Trabajo Práctico: “Diseño de investigación y recolección de datos”.

Entrega: 15 de octubre.

Curso: 6to año.





Trabajo Práctico: “Diseño de investigación y recolección de datos”.
1. Con sus propias palabras explique qué es y paraqué sirve el diseño de investigación.
2. De los 2 tipos básicos de diseño confeccionar una lista de ventajas y desventajas para cada una.
3. Explicar brevemente las tareas básicas para el manejo de información bibliografía
4. Mencione y explique las principales ventajas del diseño encuesta.
5. Delimitar los inconvenientes y alcances del uso de la técnica de la entrevista.
6. Realizar un cuadrocomparativo para los diferentes tipos de entrevistas (incluyendo el cuestionario auto-administrado).
7. Explicar en qué consiste y cómo se utiliza el instrumento de recolección de datos llamado ‘ficha’. Indicar para qué tipo de datos se utiliza.

1. El diseño de investigación nos brinda un modelo para que verifiquemos y podamos ver como se enfrentan los hechos con la teoría comprobando más deun plan y estrategias a seguir.
2.
Diseño de Campo:
Ventajas:
Desventajas:
Los datos se recogen en forma directa.
Es posible la revisión o modificación de datos en caso de dudas.
Garantiza mayor precisión y seguridad.
Presentan una limitación de su reducido alcance.
Muchos datos no pueden ser alcanzados ya sea por restricciones espaciales o temporales, por carencia de recuerdos u otrasrazones.

Diseño bibliográfico:
Ventajas:
Desventajas:
El investigador que desarrolla este modelo, puede concebir y resolver problemas nuevos.
Indispensable en estudios históricos.
Amplitud de los temas.

Falta de contacto directo entre el estudioso y su mundo empírico.
Si las fuentes obtenidas contienen material primario defectuoso el trabajo se apoyará sobre bases falsas

3. Tareasbásica para el manejo de información bibliográfica:
I. Consiste en conocer y explorar todo el conjunto de fuentes que pueden resultarnos de utilidad. La mejor manera de tener un panorama es acudir a centros de documentación y bibliotecas, y haciendo consultas sistemáticas mediante bases de datos computarizados. A través del internet, se puede tener acceso a bibliografía más reciente, para navegarconviene partir de algunas direcciones que dan información general. Otra alternativa consiste en la consulta directa a expertos o especialista en el asunto. Por último, todo libro o trabajo serio constituye una ayuda valiosa para ampliar el horizonte de búsqueda.
II. Es conveniente leer todas las fuentes disponibles. Es preciso utilizar un tipo de lectura discriminatoria, que nos permitadetenernos en aspectos esenciales y revisar someramente las restantes. De acuerdo a esta lectura se podría ir ordenando el material según diversos puntos y sub puntos a tratar.
III. Posteriormente se deberá proceder a la recolección misma de los datos. De cada fuente se extraerán los aspectos concretos que parezcan relevantes para la investigación, ya sea por medio de fichas textuales, de contenidos omixtas.
IV. Estas fichas deben luego ordenarse de acuerdo a sus contenidos, es indispensable contar con un esquema o plan de exposición del informe final
V. Seguirá la comparación de las fichas obtenidas. Se observarán así los aspectos de concordancia y oposición que haya entre ellas, tratando de evaluar la confiabilidad de cada información y procediéndose luego al análisis de cada punto, pararealizar entonces síntesis parciales y comparaciones particulares.
VI. Por último, se sacarán las conclusiones correspondientes y se elaborarán nuestros puntos de vista respecto a cada parte del estudio, esclareciendo la problemática que previamente nos habíamos planteado en la fase inicial de la investigación y respondiendo a las preguntas iníciales.

4. Principales ventajas del diseño...