Trabajo de psicopedagogía

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CONCEPTO PALABRAS CLAVE DESCRIPCIÓN
Aprendizaje por indagación. Presentación de un problema. (Lashley, Matczynski y Rowley, 2002) El maestro presenta un evento, pregunta o problema desconcertante,los estudiantes formulan hipótesis para explicar el evento o resolver el problema, reúnen datos para probar las hipótesis, obtienen conclusiones y reflexionan sobre el problema original y sobre losprocesos de pensamiento necesarios para resolverlo.
Aprendizaje basado en problemas. Las acciones de los estudiantes son importantes. Se confronta a los estudiantes con un problema real que essignificativo para ellos. El problema activa su indagación mientras colaboran para encontrar soluciones. En el aprendizaje basado en problemas reales, e problema existe y las acciones de los estudiantes sonimportantes.
Diálogo y conversaciones instruccionales. Interacción y conversación, andamiaje. Los estudiantes deben enfrentar problemas que estén dentro de su zona de desarrollo próximo y requieren elandamiaje que brinda la interacción con un profesor o con sus compañeros. Una excelente definición de andamiaje se centra en los conocimientos que aportan tanto el maestro como el estudiante, ya queambos son expertos en algo. “El andamiaje es un concepto poderoso de enseñanza y aprendizaje en el cual profesores y alumnos establecen conexiones significativas entre los conocimientos culturales delos primeros y la experiencia y los conocimientos cotidianos de los segundos” (McCaslin y Hickey, 2001, p. 137).
Aprendizajes Cognoscitivos. Participación guiada, apropiación participativa Losestudiantes se apropian de los conocimientos, las habilidades y los valores implicados en la realización de las tareas (Rogoff, 1995, 1998), además los nuevos y los viejos participantes en el aprendizajecontribuyen a la comunidad de la práctica al dominar las habilidades; y en ocasiones al mejorar tales habilidades durante el proceso (Lave y Wenger, 1991)
Programas autónomos de habilidades del...
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