Trabajo final de educaciòn a distancia

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TRABAJO FINAL DEL CURSO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA DE HISTORIA DE MÈXICO SIGLO XIX – XXI.

MÓDULO I. EL ESTUDIO DE LA HISTORIA PROPIA.
TEMA 1. POR QUÉ ESTUDIAR LA HISTORIA MEXICANA.
TEMA 2. DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE MÉXICO.
TEMA 3.HISTORIOGRAFÍA DEL SIGLO XX EN MÉXICO.
MÓDULO II. CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO MEXICANO.
TEMA 1. LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO.
TEMA 2. LA DIFÍCIL COHESIÓN SOCIAL.
TEMA 3. ESTRUCTURA ECONÓMICA Y SOCIAL.
TEMA 4. TENDENCIAS POLÍTICAS DECIMONÓNICAS.TEMA 5. ORDENAMIENTOS CONSTITUCIONALES EN EL SIGLO XIX.
TEMA 6. MONARQUÍAS, PRESIDENCIAS Y DICTADURAS.
TEMA 7. REFORMAS LIBERALES Y CONFLICTOS INTERNACIONALES.
MÓDULO III. PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX. LUCHA ARMADA Y POSREVOLUCIÓN.

TEMA 1.VIOLENCIA Y CAUDILLAJE EN LAS PRIMERAS DOS DÉCADAS DEL SIGLO XX.
TEMA 2. LA ESTRUCTURA CONSTITUCIONAL DE MÉXICO EN EL SIGLO PASADO.
TEMA 3. LA CRISTIADA Y EL MAXIMATO.
TEMA 4. INSTITUCIONALIZACIÓN POLÍTICA Y POPULISMO.
TEMA 5.ASPECTOS ECONÓMICOS.
5.1. PROPIEDAD DE LA TIERRA.
5.2. COOPERATIVISMO.
5.3. PROYECTO INDUSTRIALIZADOR.5.4. MILAGRO MEXICANO.

MÓDULO IV. SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX HACIA EL
TERCER MILENIO.

TEMA 1. CONTRACULTURA Y MOVIMIENTOS SOCIALES.
1.1. FERROCARRILERO, MAGISTERIAL Y MÉDICO.
TEMA 2. EL NEOLIBERALISMO YMÉXICO ANTE LA GLOBALIZACIÓN.
2.2. ESTUDIANTIL DEL 68.
2.3. GUERRILLA DE LOS 70.
TEMA 3. PLURIPARTIDISMO Y ALTERNANCIA EN EL PODER.
3.4. El del EZLN.
TEMA 4. POLÍTICA YRELACIONES EXTERIORES.
TEMA 5. DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE PAZ.
TEMA 6. DESAFÍOS Y RETOS DE MÉXICO FRENTE AL SIGLO XXI.








MODULO 1 EL ESTUDIO DE LA HISTORIA PROPIA.


TEMA 1: ¿POR QUÉ ESTUDIAR LA HISTORIA PROPIA?

LA HISTORIA Y SU IMPORTANCIA.
Para el autor, la historia es lo hecho por los hombres y,ya sucedido, es un proceso real que determina en mayor o en menor medida el presente, porque lo modela desde el pasado a través de variadas líneas, las cuales pueden reconocerse en la herencia de las formas de interactuar entre los hombres y entre éstos y la naturaleza; Florescano dice que los hechos históricos pasados influyen en el presente: “...prolongando fragmentos o estructuras completas desistemas económicos y formas de organización social y política de otros tiempos, introduciendo en el presente las experiencias y conocimientos que de su obra ha ido acumulando el hombre en el pasado” [Florescano, 1981:105].
Con la recuperación de la memoria de su propio acontecer, el hombre en sociedad se constituye a sí mismo, pues al tiempo que integra la existencia individual en los hechos...
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