Trabajo intervención social con menores infractores

CONCIENCIA SOCIAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Intervención socio-educativa para el desarrollo de la conciencia social en menores infractores

Índice

1. Introducción……………………………………………………………...….3
- 1. 1. Naturaleza del proyecto……………………………………………......3
- 1. 2. Antecedentes y estado del problema……………………………….......3
- 1. 3. Importancia del problema aabordar………………………………......9
- 1. 4. Tipo de intervención…………………………………………………..10
- 1. 5. Objetivo Marco………………………………………………………...12
- 1. 6. Aportación……………………………………………………………..12
- 1. 7. Equipo responsable……………………………………………………12

2. Metodología…………………………………………………………………13
- 2. 1. Acción 1 → Consumo vs consumismo………………………………..13
- 2. 2. Acción 2 →Presión Grupal…………………………………………..16
- 2. 3. Acción 3 → Problemas relativos al etiquetado social hacia ellos…...18
- 2. 4. Acción 4 → Problemas afectivo-sexuales…………………………….20
- 2. 5. Acción 5 → Prevención de violencia de género……………………...23
- 2. 6. Acción 6 → Hábitos saludables………………………………………25
- 2. 7. Acción 7 → Consumo de drogas legales e ilegales…………………..26- 2. 8. Acción 8 → Realismo…………………………………………………28

3. Evaluación del programa…………………………………………………..30

4. Cronograma………………………………………………………………...32

5. Recursos…………………………………………………………………….33

6. Anexo (Dinámicas desarrolladas de la acción 1)…………………………34

1. Introducción

1. 1. Naturaleza del proyecto

La Ley Orgánica del Menor (L.O. 5/2000)Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores establece una serie de medidas susceptibles de ser impuestas a los menores infractores, siempre desde la base del interés del joven. La finalidad de estas medidas es la reeducación, la reinserción y la no reincidencia del menor.

Es en este contexto es donde el Programa de Apoyo Social (PAS) de Las Naves cumple su labor, ejecutando elcumplimiento de las medidas judiciales en medio abierto impuestas a los menores de la zona del Corredor de Henares.

No obstante, con el objetivo de optimizar la intervención del PAS de cara a la reeducación, teniendo en cuenta la realidad de los menores y en vista de que ciertos contenidos relevantes para el desarrollo integral de los jóvenes (tanto desde el punto de vista de los educadorescomo de los educandos) no quedan recogidas en las medidas judiciales, se propone el siguiente programa de intervención, en línea con los principios de actuación de la organización de Las Naves de desarrollo de la responsabilidad, autonomía y participación social.

1. 2. Antecedentes y estado del problema

El problema de la conducta antisocial de los menores ha sido abordado a lo largodel tiempo desde diferentes perspectivas y aún a día de hoy siguen existiendo distintas maneras de conceptualizar este problema. Como sabemos se trata de un tema que causa una especial alarma social, y las diferentes conceptualizaciones y explicaciones que se tengan para tal problema llevarán a adoptar unas medidas u otras a la hora de atajar el mismo.

Para manifestar lo expuesto disponemosa continuación el desarrollo ideológico y teórico que se ha tenido en vista a entender cuál es la naturaleza del delito y el delincuente:

• En Occidente partimos de una tradición que consideró la conducta delictiva transmisible por herencia genética. El primer autor que hizo este tipo de postulados teóricos fue el médico italiano del siglo XIX Cesare Lombroso (1835-1909), partiendo dehipótesis evolucionistas y dejando de lado el nivel ambiental o interactivo. Su conclusión fue que el delincuente es un hombre primitivo, biológicamente determinado al comportamiento antisocial, lo que dio lugar a su Teoría del Criminal Nato. No obstante, el mismo Lombroso invocó la noción de “herencia indirecta”, sugiriendo que la criminalidad podía ser adquirida a través del contacto con otros...