Trabajo por ejes

SUGERENCIAS DE TRABAJO POR EJE PROGRAMÁTICO
Si bien es sabido el programa de español se estructura en cuatro ejes, y concentra los contenidos que ayudaran a desarrollar las cuatro habilidadeslingüísticas en los jóvenes estudiantes de la escuela secundaria. No obstante en el siguiente escrito abordare primeramente la lengua hablada, una de las primeras e importantes habilidades.
Hablar es unahabilidad tan común que en ocasiones no prestamos la atención necesaria a ella; sin embargo su desarrollo es esencial para todos, ya que a través de la palabra se da la comunicación con las demáspersonas. Es relevante que como docentes en formación impulsemos a los estudiantes a expresarse oralmente y que desarrollen mucho mejor esta competencia comunicativa.
Desafortunadamente en nuestro tiempoactual no se ha hecho mucho para fomentar esta habilidad, pero hay que hacer reflexión y analizar lo cual importante es que los estudiantes puedan comunicarse. Muchos creen que es trabajoespecíficamente del maestro de español, pero en si es algo que a todos nos corresponde enseñar, ya que todos tenemos la capacidad de hablar, no obstante si se enfatiza un poco mas en esa asignatura.
No se tratade hacer que lo alumnos pasen de hablar poco a hablar mucho, sino de que reconozcan cuando y como es pertinente expresarnos. Para el desarrollo del habla es necesario implementar en el salón de clasesactividades como el debate, las entrevistas, exposiciones, participaciones, etc.
Además hay que tomar en cuenta que el desarrollo en los estudiantes de la capacidad de hablar debe ir de lo simple alo complejo, de lo mas cercano a lo mas alejado de su mundo y experiencia, es decir partir de lo ya saben y hacen bien.
Se tiene que entablar una conversación con temas que le interesen a los alumnosy que pertenezcan a su mundo familiar, social, escolar y personal. Tomando en cuenta que todos nuestros alumnos son individuos con personalidades, expectativas e intereses diferentes, y con ello...