Trabajo Pr Ctico Final EL MATADERO

Trabajo Práctico Final
Primer año
Profesora: Medina Vanesa
Materia: Lengua y Literatura
Tema: El Matadero, de Esteban Echeverría
Fecha de entrega: martes 30 de junio

Actividades
Secuencias de lanarración:
1. Identifique en el cuento la situación que da inicio a la historia y complete el siguiente cuadro:

Tiempo



Lugar



Personajes







2. Describa con sus palabras la ideología imperanteen el lugar
3. ¿Cuáles son los problemas que padece la población y las tareas que realizan en el Matadero?
4. De acuerdo al texto completar el siguiente cuadro con las características quecorrespondan a unitarios y a federales: soez, presentable, libertaria, esclavos, bárbara, civilizada, brutal, superior, anticlerical, retardataria, descarnada, pulcra.
Unitarios
Federales5. Elija un personaje del texto que cree un clima de sordidez, y realice una descripción con sus palabras.
6. En cuanto a las significaciones del relato, elija las citas y coloque al lado deltítulo a, b, c, d, e según corresponda:
Títulos:
Reniega de autoridades.
Responsabiliza al pueblo de Buenos aires por su sometimiento al régimen.
Ironiza sobre la doxa sectaria y pacata que demoniza lodiferente.
Satiriza a la “chusma federal”.
Citas:
a. “A pesar de que la mía es historia, no la empezaré por el arca de Noé y la genealogía de sus ascendientes como acostumbrabanhacerlo los antiguos historiadores españoles de América, que deben ser nuestros prototipos. Tengo muchas razones para no seguir ese ejemplo, las que callo por no ser difuso”
b. “Multitud de negrasrebusconas de achuras, como los caranchos de presa, se desbandaron por la ciudad como otras tantas arpías”
c. “Los abastecedores, por otra parte, buenos federales, y por lo mismo buenos católicos, sabiendoque el pueblo de Buenos Aires atesora una docilidad singular para someterse a toda especie de mandamiento”
d. “…supuesto que el diablo con la carne suele meterse en el cuerpo y que la Iglesia tiene...