Trabajo psicologia

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DESARROLLO
DESARROLLO FISICO


Desarrollo motor
Cinco sentidos
Lo primero que los niños desarrollan para su desarrollo motor son sus cinco sentidos, los cuales vamos a citar brevemente a continuación
Tacto: Se reconoce que es uno de los sentidos desarrollados desde el vientre y se puede ver en el reflejo de orientación que esta presente en el niño cuando se le toca su mejilla,principalmente al ser amamantado.
Olfato y gusto: Estos sentidos, están desarrollados también desde el útero, donde los sabores y olores que percibe la madre son percibidos atreves del liquido amniótico y luego por la leche materna.
Es importante destacar que los primeros contactos con su mundo exterior los tendrá por medio de su boca, cuando amamante y luego lleve objetos hacia si para conocerlos.Audición: Podemos citar que hay estudios que indican que a partir de los 5 meses de gestación el feto es sensible a los sonidos y que al tercer día de su nacimiento se les puede observar reaccionar a sonidos que fueron familiares durante el embarazo
Visión: Este es el menos desarrollado ya que alcanza la capacidad de visión 20/20 hasta casi el año, antes de eso su visión está en proceso tanto paraseguir objetos como para enfocarlos.

Fundamentos del desarrollo motor
Los tres primeros años de vida o llamada niñez temprana son los años donde se da un crecimiento más acelerado que en el resto de los años siguientes tanto en talla como en peso, el cual es guiado por el proceso cefalocaudal y próximo distal
Se define proceso cefalocaudal: El desarrollo del ser humano se da se da de lacabeza hacia abajo, funcionando primero las partes superiores del cuerpo y el principio próximo-distal: Principio que dice que las partes más cercanas al centro del cuerpo se desarrollan antes que las extremidades en base a esos principios de desarrollo los niños comienzan a hacer uso de sus extremidades y con ello su desarrollo motor.
Es importante entender que el desarrollo motor tiene un orden quepermitirá una habilidad para luego cumplir con otra, por lo que debe dominar ciertas cosas como
- Control de la cabeza; desde su nacimiento pueden voltearla pero el control de la misma se da luego de los tres o cuatro meses, cuando ya la pueden mantener firme.
- Control de sus manos: Iniciando con el reflejo de presión, y luego para los cuatro meses pueden tomar objetos los cuales van reduciendosu tamaño hasta lograr manejarlos de una mano hacia otra, llevándolo después al manejo de objetos pequeños por medio del movimiento de pinza, el cual le llevara más adelante al manejo de crayolas u objetos para el inicio del garabateo.
- Locomoción; este comienza con suaves movimientos para rotarse, luego adquirirán la ayuda para sentarse hasta hacerlo de manera independiente, este procesocontinua cuando inicia el arrastre para luego gateo. Unas cuantas semanas después comenzaran a levantarse con apoyo para luego comenzar a dar pequeños pasos.

Principales logros motores de la niñez temprana:
1 mes
- Levanta su cabeza un poco cuando esta acostado
- Observa con atención y sigue objetos que estén cerca y se muevan
- Tiene un llanto diferente para cada una de las necesidades.
- Escapaz de reconocer la voz de las personas que son cercanas a el/ella
- Saca la lengua para imitar los movimientos de las personas que están jugando con el.
2 meses
- Controla los movimientos de su cabeza, moviéndola hacia los lados.
- Comienza a sostener objetos pequeños
- Busca el origen de los sonidos.
- Se alegra o se asusta por objetos
- Puede sostener su cabeza erguida cuando se leacuesta boca abajo
- Comienzan a desaparecer algunos reflejos del medio
3 meses
- Intenta tocar o alcanzar cosas
- Hace sonidos para responder a quienes le rodean
- Sostiene la cabeza erguida.
- se da vuelta de estar recostado boca abajo a boca arriba,
- da patadas.
4 meses
- Se mantiene sentado con algún apoyo
- Se divierte moviendo lo que tiene en sus manos
- Hace sonidos para llamar la...
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