Trabajo Social Costarricense

La enseñanza de la historia del trabajo social en Costa Rica
Ivette Campos M.
Profesora Escuela de Trabajo Social Universidad de Costa Rica Resumen
La historia del trabajo social tiene varias aristas para su comprensión. Una tiene que ver con las formas de expresión que se vislumbran en el ejercicio profesional y otra con la enseñanza y el aprendizaje de la historia del trabajo social en lasunidades formadoras. Este artículo tiene como propósito describir la forma en que se asume la enseñanza de la historia en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Palabras clave: historia, trabajo social, educación.

Abstract
There are various perspectives to understand the history of the Social Work profession. One, has to do with the way professional practice is expressed,another, deals with teaching and learning of Social Work history in an academic unit. This article aims at describing how this history is taught in the School of Social Work at the University of Costa Rica. Key words: History, Social Work, education. Artículo recibido: junio 06 de 2006. Aceptado: septiembre 02 de 2006

Trabajo Social No. 8, (2006) páginas 87-96 © Revista del Departamento deTrabajo Social, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia

Introducción
El necesario estudio de la historia de la profesión ha animado la labor investigativa de muchos profesores y estudiantes, no solo en tiempos pretéritos sino también en la actualidad. Desde hace tres décadas se cuenta con escritos enfocados en el estudio de la historia del trabajo social.1 En los añossetenta y ochenta también se generaron una cantidad importante de trabajos,2 que privilegiaron temas en
Véanse, por ejemplo, CASAS, G. Evolución histórica del servicio social costarricense. Tesis para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1975; MORA, R. Algunos relacionados con la formación de profesionales en la Escuela de Servicio Social de la Universidad deCosta Rica. Tesis para optar al título de Licenciatura en Ciencias Económicas con especialización en Servicio Social. San José, Costa Rica, 1968. 2 Véanse ARAYA, M. et al. Algunas formas de intervención y perspectivas de trabajo social en Costa Rica. Seminario de graduación para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1979; ALTAMIRANO, T. et al. El desajusteentre la concepción y las actividades de la profesión de trabajo social. Seminario de graduación para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1979; ARROYO, C. et al. El trabajo social en las instituciones de salud en Costa Rica. Seminario de graduación para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1976; CAMPOS, I. et al.Evolución social de la estructura académica de la Escuela de Trabajo Social. Tesis para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1976; ESQUIVEL, M. El trabajo social sindical. Tesis para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1974; GUZMÁN, L. Una estrategia para el campo del trabajo social costarricense y de la sociedad.Aspectos tácticos, metodológicos y estructurales. Tesis para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1973; LEÓN, J. Servicio social reconceptualizado a partir de una experiencia en el área criminológica. Tesis para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social. UCR, San José, Costa Rica, 1972; MONTERO, V. y MURILLO, R. Algunas
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relación con el origen ydesarrollo de la profesión de trabajo social en distintos escenarios laborales, destacando desfases en las concepciones del trabajo social y su puesta en práctica. En los últimos dos años, los estudiosos3 se han dado a la tarea de situar la historia del trabajo social en una dimensión de análisis que concibe la historia como un producto histórico y no como un recuento de hechos. Desde esta...