Trabajo social

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EN: Marcos Cueto (editor) Salud, Cultura y Sociedad en América Latina: Nuevas Perspectivas Históricas. Lima: Instituto de Estudios Peruanos/Organización Panamericana de la Salud, 1996. pp 234-254 Syllabus de Curso: Historia Social de la Salud Publica en América Latina MarcosCueto1 y Anne-Emanuelle Birn2 Introducción La elaboración de este syllabus está inspirada por varios interesesconvergentes. Empezando en los años 1970, cuando la historia social de la ciencia se iniciaba como campo de enseñanza tanto como de investigación, aparecieron varios artículos científicos que ofrecieron esbozos de cursos y bibliografías que podrían servir en el diseño y la preparación de cursos para alumnos universitarios. Estos trabajos representan experiencias individuales y colectivas a través devarios años de enseñanza de nuevas materias.3 Uno de los objetivos principales de la elaboración y difusión de este syllabus es reproducir la experiencia de los años 1970 en la historia de la ciencia para el campo de la historia de la salud pública en América Latina. El interés mostrado en los últimos años por parte de investigadores y docentes ha sido acompañado también por una preocupación sobre laescaza disponibilidad de los recursos bibliográficos, educacionales, financieros, de conservación de documentos primarios, y de comunicación y colaboración entre investigadores e instituciones para el estudio y la enseñanza de la historia de la salud pública. Con el fin de mejorar estas circunstancias precarias, en 1994 el Programa de Investigación de la División de Salud y Desarrollo de laOrganización Panamericana de la Salud lanzó una Iniciativa de Historia de Salud Pública en América Latina con la meta de promover el campo de estudio en esta área, y con los siguientes componentes complementarios: a) una red electrónica de investigadores de historia de salud pública en la región; b) una bibliografía electrónica de historia de salud pública con sede en la Casa Oswaldo Cruz en Rio deJaneiro;4 c) un concurso de investigación bajo el tema “Reforma Sanitaria en Perspectiva Histórica en América Latina y el Caribe”; y d) un syllabus de un curso de historia social de la salud pública. Aunque hace algunos años que se ha reconocido la importancia de la perspectiva de la historia social de la ciencia en América Latina (representado en parte por la fundación de la Sociedad Latinoamericanade la Historia de la Ciencia y de la Tecnología en 1982 y de la revista Quipu en 1984, por el volumen de trabajos publicados en este campo en la última década, y por la proliferación de departamentos e institutos de historia de la ciencia en la región), el campo más específico de la historia social de la salud pública en América Latina y el Caribe se encuentra actualmente en una fase preliminar deeste proceso de desarrollo.5

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Sin duda, el estado incoado del campo de historia de la salud pública en América Latina se refleja también en el estado de la enseñanza de esta materia. Para poder responder a las inquietudes relacionadas directamente a la enseñanza de la historia de la salud pública, se hizo una revisión de syllabus que han sido utilizados para cursos de historia social,historia de la ciencia, políticas de salud, e historia de la medicina en las universidades de la región. También se ha consultado extensivamente la Bibliografía de Historia de Salud Pública que ha sido desarrollado bajo el auspicio de la OPS (y que ahora tiene sede en la Casa Oswaldo Cruz en Rio de Janeiro) para medir la calidad y el nivel de interés de la literatura “clásica” y la nueva y loscorrientes en términos de temas de investigación. A través de esta bibliografía se ha identificado la literatura que los autores consideran más significativa y apropiada de historia social de la salud pública en la región para utilizar en el presente syllabus.6 La revisión de los marcos de cursos en América Latina, junto con nuestras conversaciones con docentes e investigadores de la región...