Trabajo

¿Cómo me enseñan y cómo aprendo?
Un pensar
center8500085496407 de octubre de 2015
Mauricio H.10000007 de octubre de 2015
Mauricio H.

ÍNDICE
1.1 Introducción al pensamiento del aprendizaje……………………………………………………………………………… Página 2
1.2 Anécdotas de los principales elementos sociales………………………………………………………………………… Página 3
1.3 Métodos naturales del desarrollo delaprendizaje ……………………………………………………………………… Página 4
1.4 Auto exploración del método de aprendizaje……………………………………………………………………………… Página 5
1.5 La psicología explicando el cerebro……………………………………………………………………………………………… Página 6
1.6 El funcionamiento y capacidades de cada hemisferio…………………………………………………………..……… Página 6
1.7 Lóbulo frontal……………………………………………………………………………………………………………………………... Página 7
1.8 Lamemoria……………………………………………………………………………………………………………………….…………. Página 8
1.9 La implementación de la filosofía en el aprendizaje………………..……………………………………….…………… Página 9
2.1. La implementación de la psicología en el aprendizaje…………………………………………………….………...… Página 10
2.2. La implementación de la historia en el aprendizaje ………………………………………………………………….… Página 10
2.3. La importancia de la administraciónaplicada en la vida…………………………………………………….……..… Página 10
2.4. La evolución……………………………………………………………………………………………………………………….………. Página 11

1.1 Introducción al pensamiento del aprendizaje
44462704018915Ilustración SEQ Ilustración \* ARABIC 1.1 El grupo social
Ilustración SEQ Ilustración \* ARABIC 1.1 El grupo social
right2360599El tema del aprendizaje es complicado ya que consiste en una seriede pasos para que se pueda realizar. Desde que era muy pequeño aprendí un montón de cosas que con el paso del tiempo quedaron plasmadas en mi mente dependiendo de su grado de importancia, principalmente del grado de utilidad que tenían para mí, poco a poco fui creciendo y hubo muchos cambios en mí y en el entorno que me rodeaba, lo cierto es que nunca he permanecido en un solo lugar literalmente demanera constante durante toda mi vida he estado de un lado a otro, cuando era más joven no era muy bueno en la escuela, cuando veía a los demás niños a esos compañeros que todos llegamos a tener, esos que muestran una capacidad innata, a decir verdad el constante cambio me ha hecho percibir a las personas con una sensibilidad inusual que me permite ver un poco más de ellas en sus miradas, siemprehe escuchado que los ojos son la ventana del alma pero nunca lo tome tan enserio, cuando era pequeño al ver a los demás niños esos pequeños sobresalientes que demuestran saber tanto y ser tan pulcros en lo único que pensaba es que en el mundo existen personas listas y tontas y yo estaba en el segundo grupo, no me molestaba, lo tomaba con demasiada frialdad y resignación, lo que no voy a olvidarnunca es que con el paso del tiempo y con tantos cambios en mi vida note un patrón repetitivo, cada lugar al que iba era muy similar, había pocos niños listos y el resto, y eran todos muy similares, entonces cada vez que pisaba un nuevo territorio instintivamente sentía el papel que jugaba cada niño, había aprendido a clasificar a las personas, mi teoría es que no hay diferencias significativas enla sociedad ya que una vez que aprendí el patrón lo aplique a todo, todos los espacios en los que están las personas comparten el mismo patrón y la escuela no es más que una muestra de lo que sucede en las casas, en el gobierno y en el mundo, pero es posible generar un cambio, he escuchado muchas veces, todos son iguales, lo cual es una verdad a medias, si bien es cierto que como lo planteo lasociedad tiene un patrón cada elemento al ser consiente y tener el poder de tomar decisiones es capaz de cambiar el grupo.
Para poder aprender hay que generar un cambio en el pensar de las personas ya que primero hay que ser conscientes de la realidad en la que vivimos para lo cual es necesario conocer el lugar en el que estamos ubicados y es preciso ver el camino recorrido, sólo se puede...