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  • Publicado : 1 de noviembre de 2010
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DOSIFICACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROPÓSITO

• Integren los elementos que caracterizan a las formas, movimientos y ritmos en creaciones artísticas diversas.
• Representen y expresen pormedio de paisajes sonoros, visuales, corporales y verbales múltiples entornos y valoren lo que de ellos observan.

EJES DE ENSEÑANZA

• Apreciación
• Expresión
• ContextualizaciónCONTENIDOS

Artes visuales
• Reconocer los principales elementos que componen las formas.
• Generar formas usando líneas y puntos.
• Definir relaciones entre el punto y la línea, sucuerpo y el entorno.

Expresión corporal y danza
• Reconocer los contrastes entre las acciones de flexión y extensión.
• Reconocer los contrastes entre las calidades de flujo libre ycontenido, por medio de la exploración con acciones y pausas.
• Identificar las sensaciones experimentadas a partir de los movimientos explorados.
• Construir secuencias de movimiento a partir dela exploración de las acciones de flexión y extensión y las calidades de flujo libre y contenido.

• Expresar sentimientos y emociones por medio del contraste entre las calidades de flujo librey contenido.
• Ligar los estados de ánimo de las personas cercanas a los estudiantes (familia, compañeros, profesores, etc.) partiendo de observar su temperamento y las calidades de susmovimientos.
Música
• Escuchar y reconocer las cuatro cualidades del sonido (timbre, intensidad, altura y duración) en un solo ejemplo sonoro producido por el cuerpo, la voz, algún objeto o instrumentode percusión.
• Generar sonidos con su cuerpo, la voz, algún objeto o instrumento de percusión, explorando cada una de sus cualidades.
• Identificar algunos de los sonidos de su entorno yreconocer cada una de las cualidades del sonido.
Teatro
• Reconocer las características externas de sus compañeros.
• Representar la diferencia entre el yo y los otros.
• Socializar lo...
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