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  • Publicado : 11 de marzo de 2010
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INDUCCIÓN Y ORIENTACION

1. IDENTIFICACIÓN
Estructura curricular: Talento Humano
Modulo de Formación: INDUCCIÓN Y ORIENTACION
Competencia a Desarrollar: Planear y Elaborar programas deinducción y reinducción de acuerdo a las variables, normas y procedimientos de la organización
Resultado de Aprendizaje: Planear y Elaborar programas de inducción y reinducción de acuerdo a las variables,normas y procedimientos de la organización
Tipo de evidencia: de conocimiento
Evidencia de aprendizaje: Preguntas sobre inducción y planeación
|Nombre Aprendiz:|Numero de orden: |
|Nombre del formador: ||
|Ciudad: |Fecha: |

2. INSTRUCCIONESPARA EL DILIGENCIAMIENTO
Señor Evaluado:

Este instrumento de evaluación ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, relacionadas con el módulo de formación.
Usteddebe
• Diligenciar los datos personales de identificación.
• Presentar siempre la evaluación en presencia del formador, utilice letra clara y legible, si requiere ayuda, solicítela.
• Respondertodas las preguntas.
• Responda con esfero azul oscuro o negro, no se admiten tachones ni reteñidos ni errores en paréntesis
• A continuación encontrará preguntas de completación sobre el temaexpuesto

1. En sus palabras, qué entiende por orientación? __Es el proceso de guiar al empleado dentro de la organizacion ___________________________
2. En sus palabras, qué entiende porinducción?
La inducción es un proceso inicial por medio del cual se proporcionara al nuevo empleado información basica.

3. A continuación encontrará preguntas dicotómicas, responda falso (F)...
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