transicion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO GUATIRE
INGENIERIA CIVIL
I SEMESTRE
SECCIÒN 3





Transición de un sistema de secundaria al universitario




PROF. (A) INTEGRANTEArq. Cecilia Páez H. Bachiller: Daniel Pérez


Guatire, marzo del 2014
Índice
Pagina
Introducción……………………………………………………………..3
Transición de un sistema a otro del liceo a la. U.N.E.F.A….…….4-5
La diferencia entre elliceo y la universidad…………………………5
La responsabilidad……………………………………………………..5
Sistema universidad militar…………………………………………....6
Desenvolvimiento en el grupo social………………………………..6
Metodología…………………………………………………….………..6
Transición………………….……………………………………….……7
Adaptación……………….………………………………………….…...7
Formación……………………………………………………………......7
Conclusión…………………………………………………………..…..8Introducción
Transición es la acción y efecto de pasar de un estado a otro distinto. Pasar del liceo a la Universidad es un gran cambio que omite una gran responsabilidad, para muchas personas esta decisión es difícil de tomar, ya que no tienen la suficiente madurez para adquirir nuevas responsabilidades en su vida
Para la mayoría de las personas, pasar del liceo a la universidadsignifica mudarse a un nuevo establecimiento, con mayor cantidad de alumnos, nuevos profesores, un nuevo director, nuevas expectativas y un sistema de disciplina nuevo y más estricto como.
En reconocimiento de la realidad histórica de la institución militar Bolivariana, la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, es la institución que en forma permanente garantiza la defensa militar del Estado.Transición de un sistema a otro del liceo a la. U.N.E.F.A
Pasar del liceo a la Universidad es un gran cambio que omite una gran responsabilidad, para muchas personas esta decisión es difícil de tomar, ya que no tienen la suficiente madurez para adquirir nuevas responsabilidades en su vida
Para la mayoría de las personas, pasar del liceo a la universidad significamudarse a un nuevo establecimiento, con mayor cantidad de alumnos, nuevos profesores, un nuevo director, nuevas expectativas y un sistema de disciplina nuevo y más estricto como. Además, el alumno también debe enfrentarse a la tarea del desarrollo que consiste en establecer la independencia de la familia y al mismo tiempo mantener conexiones familiares. En esta etapa de la vida, los padres tienenmenos participación directa en las actividades escolares y en las decisiones académicas.

Se deben Establecer nuevas conexiones sociales, equilibrar el trabajo y la vida social y, para algunos alumnos, son algunas de las nuevas exigencias a las que se enfrentan al ingresar a la educación superior. .
Modificar elcomportamiento habitual que se tenía, es algo que más temprano que tarde el alumno realizará, pues al estar en contacto en un ambiente radicalmente opuesto al suyo, comenzará sus análisis, comparaciones y finalmente, aceptar los errores que tenía, o lo contrario, descubrir que no estaba tan errado como pensaban.

Es importante que cada ser se fije así mismo que debe ser responsable entodo lo que el mismo se plantee y lo que les planteen los demás y no dejar todo para última hora. La manera de adaptarse depende tanto del rol educativo de la familia como del nivel de maduración emocional-psicológico del sujeto a la hora de afrontar este proceso natural de cambio para poder obtener mayor confianza en sí mismo y poder trabajar con las demás personas.
La diferencia entre el liceo...