Trastorno De Deficit De Atencion

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TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN –
HIPERQUINESIA (TDAH)

Los padres se preocupan cuando reciben una
carta de la escuela diciéndoles que su hijo “no le
presta atención a la maestra” o que “se porta mal
en la clase”.

Una posible causa puede ser el TDAH
El trastorno por déficit de atención (TDA) es unpadecimiento donde al niño le es difícil centrar su
atención en un estímulo y concentrarse en él.
Esto se manifiesta en su conducta que se observa desorganizada e impulsiva, y repercute en la
familia y en la escuela.
El TDAH es mejor conocido como el niño hiper-

quinético o con disfunción cerebral “mínima”

Poner Etiquetas…
Una vez “etiquetado” el niño… pueden desencadenarseconsecuencias:
POSITIVAS:
Iniciar con un adecuado tratamiento en apoyo
del niño
Dar la atención y soporte necesarios.
Evitar riesgos
…
NEGATIVAS:
La aplicación de un tratamiento innecesario
Estigmatizar al niño
Bajar su autoestima
…
¡ERES UN PROBLEMA!

Este Problema es común que sea
identificado por los maestros y padres
Es común observar en los niños
escuchan mal,
están inquietos,trabajan de forma irregular y descuidada,
en particular le son duras las tareas que requieren
de una atención prolongada,
tienen problemas en la relación con sus compañeros.
mala conducta
pobre rendimiento escolar.

Causas :
Existen diversas teorías que intentan explicar
el origen del trastorno por Déficit de Atención,
algunos consideran que la causa se debe a una
maduración retardada delsistema nervioso, o
por haber alguna lesión cerebral, una variación
genética, alteraciones metabólicas y/o problemas
emocionales.

Descripción del cuadro
FALTA DE ATENCIÓN: con frecuencia no termina las cosas que empieza a menudo parece no
escuchar, se distrae con facilidad, tiene dificultades para concentrarse en tareas escolares, tienen
problemas para seguir una actividad de juego.IMPULSIVIDAD: suelen actuar antes de pensar,
cambia excesivamente de una actividad a otra,
le es difícil organizar el trabajo, necesita de una
supervisión muy constante, frecuentemente grita
en clase, tiene dificultades para esperar su turno
en juegos o situaciones de grupo.
HIPERACTIVIDAD: corre o se trepa por todos
lados, excesivamente tiene problemas para quedarse quieto o juguetea demasiado le esdifícil
permanecer sentado siempre anda desbocado o
actúa como impulsado por un motor.

COMO HACER UN DIAGNOSTICO
CORRECTO:
El diagnóstico se realiza a través de varios elementos :
Entrevista clínica por un psicólogo o psiquiatra.
Pruebas psicológicas
Electroencefalogramas
…y otras pruebas de laboratorio por lo que el especialista integrará esta información para determinar la presencia-o no- del problema.

*** Recuerde que su hijo es un niño, no un
“problema”
TRATAMIENTO: El principal objetivo que se
pretende en el tratamiento de los niños con TDAH
es ayudarlos a enfocar y conservar su atención,
teniendo un mejor control de las respuestas impulsivas.
DIFERENTES TRATAMIENTOS:
Medicamentos
Técnicas psicológicas, (principalmente psicoeducativas).
retroalimentaciónbiológica cerebral (neurofeedback)
*** LA DETECCIÓN Y ELECCION DEL
TRATAMIENTO deberá ser dirigido únicamente
por un especialista.
La Hiperactividad en los niños “No siempre
se puede controlar lo que pasa fuera, pero sí
se puede controlar siempre lo que pasa dentro”. Wayne W. Dyer

Entre un 3 y un 5% de los niños escolarizados son
hiperactivos:
niños inquietos
impacientes
impulsivos
queno se centran en objetivos o finalidades
concretas
que saltan de una cosa a otra
que no atienden a lo que se les dice
niños que no “oyen”, no “obedecen”, no
“hacen caso”.
*** Aparece entre los 2 y los 6 años y comienza a
remitir durante la adolescencia.

Los síntomas definitorios del trastorno por déficit
de atención con hiperactividad son:
Actividad motora excesiva,
Falta de atención y...