Trastornos del desarrollo
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2010
TRASTORNOS DEL DESARROLLO
REGINA LÓPEZ GÓMEZ 1º E.
1- Realiza un juicio diagnóstico en base a la puntuación del CI total.
Se trata de un niño de bajas capacidades intelectuales caracterizado porun funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. Podría ubicarse entre un retraso mental moderado (35-40 a 50-55) o un retraso mental grave (20-25 a 35-40) para lo cual habríaque analizar las habilidades que el niño es capaz de desarrollar que corresponden más a un retraso mental moderado ya que le permiten gozar de cierta autonomía personal aunque con supervisión.
Ivánpresenta, debido a su retraso, una lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje pudiendo alcanzar en esta área un dominio limitado, de adulto podrá ser capaz de realizar trabajosprácticos sencillos si las tareas están cuidadosamente estructuradas y se les supervisa de un modo adecuado, sin embargo, raramente podrá conseguir una vida completamente independiente.
2- Identifica yenumera los factores que mide el CI verbal y el CI manipulativo.
Estos factores son:
➢ CI verbal:
Mide la comprensión verbal, los conocimientos adquiridos con la educación y la capacidadpara aplicar la habilidad verbal a situaciones nuevas.
➢ CI manipulativo:
Mide, fundamentalmente, organización espacial y perceptiva. Aprecia la habilidad para organizar e interpretar elmaterial visual, percibido en situaciones en las que el tiempo está limitado.
3- En términos generales, en qué factor consideras que sería inicialmente más conveniente que se desarrollara un programaespecífico.
El factor de todas las habilidades más importante para desarrollar un programa específico desde los inicios del niño sería, dentro del dominio de habilidades de la vida diaria, como seviste, come e higiene personal, ya que se trata de algo fundamental que seria conveniente desarrollar desde la infancia para que en la vida de adulto gozase de cierta independencia en algo tan...
REGINA LÓPEZ GÓMEZ 1º E.
1- Realiza un juicio diagnóstico en base a la puntuación del CI total.
Se trata de un niño de bajas capacidades intelectuales caracterizado porun funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. Podría ubicarse entre un retraso mental moderado (35-40 a 50-55) o un retraso mental grave (20-25 a 35-40) para lo cual habríaque analizar las habilidades que el niño es capaz de desarrollar que corresponden más a un retraso mental moderado ya que le permiten gozar de cierta autonomía personal aunque con supervisión.
Ivánpresenta, debido a su retraso, una lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje pudiendo alcanzar en esta área un dominio limitado, de adulto podrá ser capaz de realizar trabajosprácticos sencillos si las tareas están cuidadosamente estructuradas y se les supervisa de un modo adecuado, sin embargo, raramente podrá conseguir una vida completamente independiente.
2- Identifica yenumera los factores que mide el CI verbal y el CI manipulativo.
Estos factores son:
➢ CI verbal:
Mide la comprensión verbal, los conocimientos adquiridos con la educación y la capacidadpara aplicar la habilidad verbal a situaciones nuevas.
➢ CI manipulativo:
Mide, fundamentalmente, organización espacial y perceptiva. Aprecia la habilidad para organizar e interpretar elmaterial visual, percibido en situaciones en las que el tiempo está limitado.
3- En términos generales, en qué factor consideras que sería inicialmente más conveniente que se desarrollara un programaespecífico.
El factor de todas las habilidades más importante para desarrollar un programa específico desde los inicios del niño sería, dentro del dominio de habilidades de la vida diaria, como seviste, come e higiene personal, ya que se trata de algo fundamental que seria conveniente desarrollar desde la infancia para que en la vida de adulto gozase de cierta independencia en algo tan...
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