trastornos del lenguaje
Páginas: 4 (987 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
"JUEGOS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE"
Juan Carlos Díaz Maysounave. Servicio de Atención Infantil Temprana de Osuna (Sevilla)
*PREPARACIÓN: MOVIMIENTOS BÁSICOS(LENGUA, LABIOS, MANDÍBULAS).
1. Hacer en un plato un "caminito" con leche condensada y que el niño lo vaya "limpiando" con la lengua.
2. Manchar distintos puntos alrededor de la boca del niñocon azúcar, nocilla,... y que el niño se lo quite con la lengua.
3. Coger gusanitos de encima de la mesa, sacando la lengua para que se queden pegados en ella.
4. Sin utilizar las manoscomer una manzana que se ha colgado de una cuerda a la altura de la boca del niño.
5. Juego de la cuchara: llevar algo (una bola de papel, una nuez,...) con el mango en la boca y sin utilizar lasmanos hacia una dirección determinada.
6. Beber agua de un plato "como los perritos".
7. Llenar un cuentagotas de zumo e ir tirando gotitas que el niño deberá "atrapar" con la lengua.
8. Soplando, empujar una pelotita de ping-pong o una bola de papel, un trozo de algodón, etc. Soplar un barquito de papel dentro del agua.
9. Marcar una "portería" en la mesa con dos objetos ymeter "goles" soplando un objeto determinado.
10. Apagar una vela, cada vez a mayor distancia.
11. Abrir la boca imitando bostezos, masticar chicles en distintas posiciones (por el ladoderecho, por el izquierdo).
12. Desplazar un caramelo por toda la boca, con la punta de la lengua.
*ESTIMULACIÓN SENSORIAL:
1. Meter diversos objetos en una bolsa que no seatransparente.
El niño va metiendo la mano y cogiendo los objetos de uno en uno. Antes de sacarlos y sin mirar, tiene que decir qué es lo que ha cogido. Después lo sacará para ver si ha acertado y lovolverá a introducir en la bolsa. Hacer lo mismo con todos los objetos de la bolsa.
2. Se le tapan los ojos y se le van dando objetos diferentes, para que tocándolos, adivine de cuales son.
3....
Juan Carlos Díaz Maysounave. Servicio de Atención Infantil Temprana de Osuna (Sevilla)
*PREPARACIÓN: MOVIMIENTOS BÁSICOS(LENGUA, LABIOS, MANDÍBULAS).
1. Hacer en un plato un "caminito" con leche condensada y que el niño lo vaya "limpiando" con la lengua.
2. Manchar distintos puntos alrededor de la boca del niñocon azúcar, nocilla,... y que el niño se lo quite con la lengua.
3. Coger gusanitos de encima de la mesa, sacando la lengua para que se queden pegados en ella.
4. Sin utilizar las manoscomer una manzana que se ha colgado de una cuerda a la altura de la boca del niño.
5. Juego de la cuchara: llevar algo (una bola de papel, una nuez,...) con el mango en la boca y sin utilizar lasmanos hacia una dirección determinada.
6. Beber agua de un plato "como los perritos".
7. Llenar un cuentagotas de zumo e ir tirando gotitas que el niño deberá "atrapar" con la lengua.
8. Soplando, empujar una pelotita de ping-pong o una bola de papel, un trozo de algodón, etc. Soplar un barquito de papel dentro del agua.
9. Marcar una "portería" en la mesa con dos objetos ymeter "goles" soplando un objeto determinado.
10. Apagar una vela, cada vez a mayor distancia.
11. Abrir la boca imitando bostezos, masticar chicles en distintas posiciones (por el ladoderecho, por el izquierdo).
12. Desplazar un caramelo por toda la boca, con la punta de la lengua.
*ESTIMULACIÓN SENSORIAL:
1. Meter diversos objetos en una bolsa que no seatransparente.
El niño va metiendo la mano y cogiendo los objetos de uno en uno. Antes de sacarlos y sin mirar, tiene que decir qué es lo que ha cogido. Después lo sacará para ver si ha acertado y lovolverá a introducir en la bolsa. Hacer lo mismo con todos los objetos de la bolsa.
2. Se le tapan los ojos y se le van dando objetos diferentes, para que tocándolos, adivine de cuales son.
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