COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE NAYARIT.
PLANTEL 06 SAN FELIPE AZTATAN.

PROGRAMA DE TUTORÍA ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO.
FEBRERO –JULIO 2010.

M.V.Z MARISSA GONZÁLEZ BOBADILLA.
DOCENTE

SAN FELIPE AZTATÁN, FEBRERO 2010.

INTRODUCCIÓN

La nueva visión y el nuevo paradigma para la formación de estudiantes integraelementos que están en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, la orientación prioritaria hacia el aprendizaje autodirigido: aprender a aprender, aprender a emprender y aprender a ser.

La tutoríaacadémica constituye una de las estrategias fundamentales para el cambio institucional, en tanto instrumento que puede potenciar la formación integral del alumno, con una visión humanista y responsablefrente a las necesidades y oportunidades del desarrollo de nuestro estado y nuestro país.

Esta propuesta se orientada la implementación de un PLAN DE TUTORÍA ACADÉMICA que proporcione atenciónpersonalizada de acompañamiento a los estudiantes de bachillerato tecnológico que enfrentan dificultades a lo largo del proceso formativo, de tal suerte que una elevada proporción de ellos pueda culminar susestudios en el plazo previsto y logre los objetivos de formación establecidos en los planes y programas de estudio.

La atención personalizada del estudiante a través de la acción tutorial constituyesin lugar a dudas un recurso de gran valor en el logro de las metas académicas puesto que en él se visualiza al alumno como actor central del proceso formativo, donde además de propiciar el logro delos objetivos indicados contribuye a la adaptación del estudiante al ambiente escolar y al fortalecimiento de sus habilidades de estudio y de trabajo.

JUSTIFICACIÓN.

En la diversidad decontextos escolares del bachillerato tecnológico alumnos y maestros generan una dinámica compartida para el alcance de los objetivos académicos propuestos para este nivel en particular donde por supuesto... [continua]

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