Un futuro diferente

ACTIVIDAD 43
Diseño de secuencia didáctica

ASIGNATURA: Español PERIODO: Semana del 9 al 10 de marzo
BLOQUE: 4N° DE SESIONES: 2
TEMA: Entre ciencias y creencias
SUBTEMA: Creencias populares e informacióncientífica
ÁMBITO: De estudio
PROPOSITOS: Elaborar textos de contraste, entre la ciencia y los conocimientos populares, para identificar la importancia de los conocimientos científicos.

APRENDIZAJESESPERADOS:

1.- Identifica semejanzas y diferencias entre distinto textos que traten de distinta forma un mismo tema.
2.- Identifica errores en la ortografía de los textos y emplea la puntuaciónconvencional en la escritura de un párrafo; escribe usando primera o tercera persona.
3.- Con ayuda del docente emplea conectivos lógicos para ligar párrafos de un texto.
COMPETENCIA:

- Diferenciaentre la escritura de un texto científico y un texto popular a partir del uso de reglas gramaticales que le permitan la realización y redacción de textos con base en ele uso correcto de laortografía.
CLASIFICACIÓN DE CONTENIDOS:
• Cognitivo
• Procedimental
• Actitudinal

CONCEPTOS Y PALABRAS CLAVE:
Conexos lógicos Lexema Remedios
ClasificaciónCreencia Ciencia


ACTIVIDADES:
Sesión 1
APERTURA
- Platicar sobre sus creencias populares acerca de la salud ( Conocimientos previos)
- El docente plantea una oración casualal grupo y dice ahora Carmen agrega a la oración otra oración. (mientras el docente anota los nexos en el pintarron) ahora pregunta al grupo como le podríamos llamar a esa parte que une una oracióncon otra. esto le dará pauta a establecer la idea de nexos lingüísticos.
DESARROLLO:
- Se desarrollara la actividad en dos mesas de trabajo, en donde el tema a platicar sea respecto a que...