INDICE:

1. Justificación 2
2. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias 2
3. Metodología 2
4. Desarrollo de la Unidad 3
4.1 Fase Inicial 3
4.2 Fase de Desarrollo 3
4.3 Fase de Síntesis yEvaluación 4
4.4 Fase de Generalización 4
5. Evaluación de la Unidad 4
ANEXOS 4

TITULO: ELECTRICIDAD. MEDIDA DE MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Autor: Mª DOLORES GARCÍA ATIENZA
1. Justificación

Dicha unidad se propone para3º ESO durante el tercer trimestre. Dicha unidad se corresponde con el bloque 1 “Resolución de problemas tecnológicos” en sus dos apartados (“Fases del proyecto técnico” y “Contenidos del proyecto”).
Con la presenteunidad didáctica se pretende que los alumnos comprendan los principios básicos de la electricidad y sus aplicaciones más inmediatas, confeccionando circuitos eléctricos sencillos para su control, empleando programas desimulación y construyendo maquetas.
El alumno ya conoce las magnitudes eléctricas básicas, sus unidades de medida, el sentido de circulación de la electricidad, la conexión en serie, las transformaciones energéticas enlos receptores y también conoce el simulador Crocodile.
Se desarrollará a lo largo de doce sesiones.

Temporalización:

Sesiones Fase Inicial Sesiones Fase Desarrollo Sesiones Fase Síntesis y Eval. Sesiones FaseGeneralización Total Sesiones
1 8 2 1 12

2. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias básicas
Los objetivos generales que se propones alcanzar con esta unidad didáctica son:
- Diferenciar entrecorriente continua y alterna y conocer generadores de cada tipo.
- Definir las principales magnitudes eléctricas y sus unidades. Aplicar la Ley de Ohm.
- Introducir el concepto de electromagnetismo y de generación deelectricidad por este medio.
- Familiarizar al alumnado con los aparatos de medida: el polímetro.
- Conocer el concepto de potencia y energía eléctrica y los distintos métodos para su cálculo.
- Diferenciar las [continua]

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