unidad didáctica infantil

1. JUSTIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN


Esta Unidad Didáctica sobre “Los medios de transporte”, está planificada y diseñada para el curso de 3° A de Educación Infantil, del colegio “…” Niños con edades comprendidas entre 5 y 6 años y sin haber ningún a.c.n.e.e. entre ellos.
De los 24 alumnos, 9 son chicos y 15 chicas. Es un grupo muy bueno que presenta un alto nivel de desarrollo en todos losámbitos (comunicativo, cognitivo, afectivo, psicomotor...) A la hora de realizar las actividades, partimos de que prácticamente ya saben leer y escribir (aunque no sea un contenido obligatorio para la educación infantil) y de su gran competencia en todas las áreas curriculares. El nivel socio económico alto de todos los niños es también un dato que hay que tener muy en cuenta, sobre todo en unaunidad didáctica como la que estamos tratando, ya la mayoría han tenido contacto con casi todos los medios de transporte.
La duración de la misma es de dos semanas, las dos anteriores a la Semana Santa, y la elección del tema ya que el núcleo de interés es muy adecuado y motivador para los niños de estas edades.
En esta unidad se trabajarán las tres áreas de experiencia de la EducaciónInfantil (conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento e interacción con el entorno y lenguajes: comunicación y representación), así como una serie de temas transversales (educación vial, educación para la paz y educación ambiental) de una manera globalizada, siendo el eje global generador de conocimientos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) los medios de transporte.
Estaunidad didáctica tiene como finalidad que el niño realice una serie de aprendizajes significativos que le ayuden en su desarrollo, así como mejorar sus competencias básicas. Por eso, en esta unidad se partirá de los conocimientos que los niños tengan del tema, para poder modificarlos y ampliarlos, y se presentarán actividades que atraigan su interés y que el niño pueda relacionar con susexperiencias anteriores, pretendiendo que una vez terminada la unidad didáctica, el niño haya aprendido a observar e investigar y pueda efectuar aprendizajes significativos por sí mismo.



2. VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULUM

Con esta Unidad Didáctica pretendemos contribuir a la adquisición de una serie de conocimientos, que junto con otros contenidos aprendidos a lo largo del curso, sonnecesarios para la consecución, a final de ciclo de los objetivos generales de etapa. En esta unidad los contenidos pretenden contribuir al desarrollo de las siguientes capacidades:
b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivenciay relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
f) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
g) Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Esta Unidad Didáctica se va a trabajar de una manera globalizada, es decir, que se va a trabajar desde todaslas áreas, intentando que el niño adquiera las capacidades expresadas en los siguientes objetivos generales de área:

Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal
1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos deautoestima y autonomía personal.
3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros.
5. Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración, evitando...