Unidad didáctica

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Curso: 5º de Primaria
Áreas que globaliza: Lengua,
Matemáticas,
Conocimiento del Medio,
Educación Artística.

1. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:

La siguiente unidad didáctica se plantea englobando cuatro áreas del currículo (Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Artística) con el objetivo de presentar de forma atractivapara los alumnos/as el proceso de enseñanza-aprendizaje y alcanzar a través de las actividades propuestas las competencias básicas de esta etapa.

2. COMPETENCIAS
Las competencias que serán trabajadas a lo largo de la unidad didáctica son las siguientes:
➢ Competencia en comunicación lingüística, ya que se empleará el lenguaje como instrumento de comunicación tanto deforma oral como escrita. Los alumnos y alumnas tendrán que escribir según diferentes modelos de texto (instrucciones, de venta...) así como emplear el lenguaje oral para comunicarse con sus compañeros, el profesor o profesora y los compradores.
➢ Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural, ya que se profundizará en los diferentes materiales que puedenemplear en la confección de los collares, usando el mayor número de recursos disponibles en su entorno.
➢ Competencia digital y tratamiento de la información, debido a que se precisará el manejo de habilidades en el tratamiento de la información para buscar, obtener, procesar y comunicar información y poder transformarla en conocimiento útil.
➢ Competencia social y ciudadana. A lolargo de esta unidad se profundizará en el conocimiento de la realidad social en la que vive el individuo, favoreciendo la creación de hábitos de convivencia, actitudes de respeto hacia el trabajo y la opinión de los compañeros y la solución de conflictos de forma pacífica.
➢ Competencia cultural y artística, puesto que los alumnos y alumnas a lo largo de esta actividad realizarán unvariado número de actividades en las que tendrán que poner en marcha sus recursos creativos y utilizarlos para la creación de los collares.
➢ Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida. Se propondrán actividades en las que los alumnos y alumnas deberán poner en práctica sus conocimientos acerca de cómo se aprende, desarrollar la atención, memoriay autocrítica.
➢ Competencia para la autonomía e iniciativa personal, puesto que los trabajos que se proponen para realizar en grupo tendrán que ser supervisados por los propios participantes del grupo, los cuales se planificarán el trabajo y serán los responsables del mismo.
➢ Competencia matemática. Necesaria para calcular el número necesario de materiales, los elementos quedeben usar en cada uno de los collares y en el intercambio de dinero (dar bien las vueltas, manejar diferentes monedas y billetes y calcular el precio final de los artículos adquiridos).

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

|LENGUA |MATEMÁTICAS |CONOCIMIENTO |ARTÍSTICA |
|* Realizar búsquedas |* Realizar cálculomental en |* Manipular diferentes |* Iniciar la creatividad y la |
|significativas de información. |operaciones de suma y resta. |recursos, objetos y materiales.|motivación en el alumno. |
|* Seleccionar la información |* Identificar y contar los |* Seleccionar los materiales |* Seleccionar materiales poco |
|relevante de la que no lo es |elementos de un conjunto|adecuados, existentes en su |tradicionales para la |
|para el tema propuesto. |* Conocer y emplear las |entorno y a su alcance, para |elaboración de los collares. |
|* Redactar diferentes tipos de |unidades básicas de longitud, |la actividad propuesta |* Valorar y respetar el trabajo|
|texto (enumerativos, |* Conocer y emplear las...
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