Unidad didactica el bosque

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PROGRAMACIÓN DE AULA

EL MUNDO DE RAYO

4 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2

EL BOSQUE ESTÁ DE FIESTA

Región de Murcia

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2:

EL BOSQUE ESTÁ DE FIESTA

Objetivos didácticos:

1. Adaptar su comportamiento a las distintas actividades de la vida diaria en otoño.
2. Utilizar progresivamente hábitos de alimentación y protección adecuados.
3. Adquirir lacoordinación óculo-manual en la realización de trazos y dibujos.
4. Reconocerse integrado en el medio natural.
5. Reconocer las posibilidades de movimiento de su cuerpo.
6. Interesarse por las características propias de la estación otoñal.
7. Observar y detectar los cambios y modificaciones a los que se ven sometidos ellos y los elementos del entrono con la llegada del otoño.
8. Conocerlas características propias del otoño: colores, clima, cambios en los hábitos de las personas y los animales, y profesiones relacionadas.
9. Respetar el medio natural y social y colaborar con su cuidado.
10. Utilizar y valorar el lenguaje oral como medio de relación con los demás.
11. Utilizar el lenguaje oral para expresar ideas, necesidades y emociones.
12. Aproximarse al lenguajeescrito mediante la lectura e interpretación de imágenes.
13. Adquirir un mayor control en las habilidades grafomotoras.
14. Descubrir propiedades de los objetos (forma, tamaño), mediante la experimentación.
15. Realizar clasificaciones según una característica.
16. Discriminar el 1 y el 2 y apreciar la utilidad de los números.
17. Conocer el concepto ninguno.
18. Utilizar lastécnicas de picado, coloreado y recortado para aumentar las posibilidades expresivas y el control óculo-manual.
19. Disfrutar con sus posibilidades expresivas utilizando la técnica de la estampación.
20. Desarrollar la creatividad mediante trabajos individuales y colectivos.
21. Discriminar los colores cálidos.

Contenidos:

1. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

• Utilización delos sentidos en la exploración del cuerpo y de la temperatura exterior.
• Aprecio por las propias percepciones que provocan los cambios de clima.
• Control del trazo horizontal y de las grafías del 1 y del 2.
• Aprendizaje de las normas de juego colectivo.
• Reconocimiento de las necesidades de abrigo del propio cuerpo.
• Protección y cuidado corporal ante laclimatología.
• Localización de las propias articulaciones y sus posibilidades de movimiento.

2. MEDIO FÍSICO Y SOCIAL

• Observación natural y descubrimiento de los cambios del otoño en plantas y animales.
• Diferenciación de frutos según características determinadas.
• Enumeración de características propias de los animales en otoño (migración, recolección dealimentos, hibernación).
• Identificación de ropa y objetos relacionados con la lluvia.
• Reconocimiento de elementos del paisaje rural y urbano.
• Observación e identificación de profesiones relacionadas con el otoño (barrendero, agricultor, castañero).
• Cuidado y preocupación por las necesidades y emociones de los otros.

3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN➢ Lenguaje:

• Comprensión del cuento.
• Expresión oral a partir del cuento y la lámina motivadora.
• Memorización de poesías y adivinanzas.
• Identificación y reconocimiento de imágenes, dibujos y fotografías.
• Ejercitación de trazos horizontales con diferentes técnicas.
• Valoración de las propias producciones.

➢ Lógica matemática:• Repaso del 1 y el 2: concepto y grafía.
• Agrupaciones de objetos según características físicas.
• Seriación de elementos.
• Ordenación de viñetas según características temporales.
• Identificación de objetos medianos.
• Colocación de elementos según una orientación espacial dada.

➢ Expresión plástica, musical y corporal:

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