Unidad didactica el supermercado

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Unidad didáctica: “El supermercado de la Esquina”
Objetivo: Lograr que los niños/as: conozcan de donde provienen los alimentos y productos que tiene el comercio y como se conservan los mismos.Experiencia directa Contenidos Actividades
Antes: La docente comenzará a indagar sobre los conocimientos de los niños: ¿Qué es un supermercado?, ¿Qué hacen las personas que trabajar en el?,¿Qué función cumple?, ¿Qué supermercado conocen? ¿Qué tipos de alimentos tiene/ofrece? ¿Quiénes concurren a ese supermercado?, ¿Por qué?, ¿Cómo llega la mercadería? ¿De donde? Se registrará dichosconocimientos en un afiche.
Durante: la docente dividirá a los alumnos en 3 grupos donde cada uno de ellos tendrá una tarea a realizar. GRUPO 1: entrevistará al dueño/a (empleados) del supermercado.GRUPO 2: se encargará de dibujarlo (lo mas parecido posible) los alimentos de las góndolas. GRUPO 3: registrará a través de un cuadro que mobiliarios posee el lugar.
Después: se registrará una puesta encomún para constatar lo anticipado y dialogar lo que se observó e indagó durante la visita.

Ambiente social y natural: Registro de la informaciónReconocimiento de las relaciones entre la función que cumple un espacio social (supermercado) y los trabajos que desempeñen las personas para que este funcione.

Aproximación a determinadas normas que seelaboran para cuidar la salud de la población, como las fechas de vencimiento de los alimentos y mantenimiento de los mismos.

Juego:
Construcción de las diferentes estructuras en el espacio, explorandolas diversas posibilidades de los materiales.
Matemática:
Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.

• Se registrará en un afiche los conocimientos previos de los alumnos.
• Seregistrará en un cuadro de doble entrada el mobiliario que tiene el supermercado.
• Se realizará un seguimiento y registro (en un cuadro) de los cambios que producen los alimentos presentados en la...
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