Unidad didactica la plaza

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|Experiencia Directa |Área |Propósitos |Contenidos |
|Recorte de la realidad: La plaza de los niños |Prácti|Habilitar la palabra para que todos los alumnos |Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias |
|OBJETIVO: DESNATURALIZAR UN ESPACIO CONOCIDO ATRAVÉS DE |cas |puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el|compartidas por el grupo. |
|LA INVESTIGACIÓN. |del |punto de vista de los otros y profundizar el |Explorar libremente los textos de manera habitual. |
|Actividades anteriores: |Lengua|propio.|Solicitar al maestro que lea el fragmento |
|Indagación de saberes previos de los niños, registros de |je |Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas |seleccionado para verificar si contiene la |
|los mismos. | |que posibiliten la constitución de una comunidad de|información buscada.|
|A partir de lo que comentan los niños de que les gusta ir | |lectores y productores de textos en la sala y en el| |
|a la plaza los fines de semana. | |jardín. | |
|Charladisparadora de la unidad: ¿de quién es la plaza? | | | |
|¿quién la cuida? ¿quiénes se ocupan de limpiarla? ¿quiénes| | | |
|van a la plaza? ¿qué actividades realizan allí? ¿qué es || | |
|una plaza? ¿para qué sirve? ¿tienen nombre las plazas? | | | |
|Observamos fotos, láminas | || |
|Proponemos a los chicos salir a la plaza para hacer una | | | |
|investigación. | | ||
|Pautas de comportamiento durante la visita. | | | |
|Actividades durante: | | | |
|Recorrido de la plaza:| | | |
|Los temas de indagación son los siguientes: | | | |
|Áreas de esparcimiento o recreación: ¿Qué juegos hay? ¿Son| || |
|para niños grandes o pequeños? ¿Se pueden compartir con | | | |
|adultos? ¿Hay canchas para distintos juegos? ¿Para cuáles?| | |...
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