Unidad didactica

Eje temático:”Conociendo mi cuerpo”

Duración: 20 días (26/4 al 21/5) Sala:Rosa.
P.V.: ¿Qué partes del cuerpo conocemos?, ¿Son todas iguales?, Docente: María Isabel Soto.
¿Para qué nos sirven?, ¿Cómo locuidamos?
Fundamentación:
El niño expresa y siente a través de su cuerpo, por eso es importante que lo conozca, explore, vivencie y aprenda a cuidarlo. En esta etapa, y sobre todo cuando la palabra aún no ha cobrado la dimensión comunicativa, el niño se manifiesta con su cuerpo con mayor intensidad, expresándose de diferentes maneras en relación con el espacio, con lospares, con los adultos y con los objetos.

Objetivos:
← Qué los niños se inicien en el conocimiento de su propio cuerpo.
← Qué utilice su cuerpo para comunicarse con el otro mediante el lenguaje, el gesto y el movimiento.
← Adquirir paulatinamente hábitos que les permitan mantener su cuerpo sano.

| CONTENIDOS| ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS |MATERIALES |
|Formación personal y social: |Inicio: || |
|-Adquisición de prácticas de higiene y orden. |Experiencia directa:”Observación de muñecos”. | | |
|-Aceptación de normas, pautas y límites. || | |
| |Activ. Previas: |-Observación. | ||El juego: |-Indagación de saberes previos sobre las partes del cuerpo. | |Muñecos. |
|-juego de construcción: |-Registrar respuestas.|-Indagación de saberes previos. |Afiche. |
|-Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas | | |Fibrón. |
|posibilidades de los materiales.|Activ.Durante: |-Análisis de objetos. | |
|-Juego dramático: |-Observación de imágenes y láminas sobre el cuerpo humano. || |
|-Asunción de diferentes roles. |-Comparamos con lo registrado. |-Estimular la participación activa. | |
|-organización del espacio de juego. |...