Unidad III

Unidad III.- Modal.
Objetivo: El alumno analizara la construcción de la identidad social y personal valorando la diversidad cultural como signo de riqueza.

Apertura: Técnica “En primera plana”expresión periodística en primera plana.

Practica 1.- El alumno anotara el significado de expresión periodística en primera plana.

Practica 2.- El alumno realizara en papel bond a manera de notaperiodística “En primera plana” el concepto de Moda (50’s – 2010’s).

Practica 3.- Los alumnos en equipo expondrán el resultado de la actividad reciente.

Desarrollo:
Practica 1.- Es laportada, lo más importante que ha sucedido de las noticias y se presenta de manera más llamativa y con espacio del periódico es lo que más ve la gente.



Unidad III
Objetivo: El alumno analizara laconstrucción de la identidad social personal.

Tema: Moda [Vestuario, Música, Tatuajes].

Practica 1.- Realizar un análisis de la siguiente reflexión.

Practica 2.- El alumno realizara el tema“Multicultural e intelectualidad”.

Practica 3.- Técnica “Cinco pasos con vallas”

Practica 4.- Cuestionario unidad I, II, III.

Practica 5.- Investigar: Globalización, Migración, Aculturación, Tecnología,Etnia, Igualdad y Agresión.
Desarrollo:
Practica 1.- Ay varios formas que investiguen al ser humano de las bestias no solo el respeto, una de ellas es que se utiliza ropa; pero lo más importante que nosdistingue, el respeto, si no hubiera esto sería muy lamentablemente ya que habría problemas en todos lados y a todos las personas no les importaran las demás personas por eso el respeto esimportante.
Practica 4.- Cuestionario:
1. Mencione algunas características de la economía en México.
R: Pobre, deficiente, desigual e injusta.
2. Cuáles son las causas e indicadores de la pobreza en México.
R:Mala reputación de los bienes en México, malos salarios mal manejo de todo.
3. Menciones 5 aspectos que pueden dar término y mejorar la pobreza en México.
R: Igualdad, Repartición, Estudio,...