Uso de las tecnologías de información y comunicación en la educación

Universidad del Zulia
Centro Corporativo Universitario (CECOU)
Diplomado en Componente Docente

TECNOLOGÍA EDUCATIVA
(Grupo 2)

Participante:

Briceño, Domingo
Hernández, Mairely

MAPAMENTAL: Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación

Reflexión breve sobre los aspectos resaltantes del tema

La tecnologias de información y comunicación han permitidofacilitar la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, así mismo, traspasando las barreras especiales y temporales. Se denominan tecnologias de la información y comunicación alconjunto de tecnologias que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación , registro y presentación de informaciones en forma de datos e imagenes.

En la actualidad,la revolución tecnologica propone mejorar los aprendizajes fomentando el uso de los medios electrónicos, la televisión, la radio, el cine, el video y el impreso, internet entre otros; en el aula declase. Los docentes, son los ejes de este proceso para el tránsito de la enseñanza al aprendizaje. Así mismo, plantean nuevos paradigmas en el ámbito educativo, en efecto, la tecnología cada vez más,son una necesidad en el contexto de la sociedad , motivado a los rapidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada y seconvierten en una exigencia permanente.
En este orden de ideas, se definen las tecnologías educativas, como el conjunto de medios, métodos, técnicas e instrumentos que bajo la orientación científica yenfoques sistematicos permiten organizar, comprender y realizar multiples funciones que aumentan la eficiencia y eficacia para garantizar una mejor calidad educativa; en opinión de Gilbert y otros(1992:1) "conjunto de herramientas , soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información". Es importante acotar, que su terminologia implica la integración de diversas ciencias aplicadas en la...