Uso de las tics
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2012
¿Como podrían ser utilizadas las TICS en función de los postulados de cada teoría?
Uno de los temas de mayor preocupación de las instituciones educativas es la integración de las TICs a losprocesos de enseñanza y de aprendizaje, pero una vez que se posee la tecnología el tema que surge es cómo los profesores pueden usarla, y de que manera la van a integrar al currículo.
Los profesoresmantienen sus métodos de enseñanza tradicional. En conversaciones informales han manifestado alguno falta de conocimiento y habilidades para acompañar a sus estudiantes en el proceso de enseñanza yaprendizaje
La incorporación de las tics a la práctica docente ha generado profundas transformaciones en el proceso de enseñanza tradicional, cambios en la infraestructura de la clase, donde elcomputador y los software con los cuales interactúan los sujetos , le permiten al alumno trabajar en forma autónoma, buscar información y desarrollar procesos de investigación para sistematizar aquellasinformaciones a nivel local logrando construir sus aprendizajes, mientras los docentes se convierten en mediadores .
El uso de las NTICS en la Teoría Conductista
Considero que el uso de las TICS enla Teoría Cognitiva se aplicaría de forma a que el alumno responda de manera exacta las preguntas realizadas sobre un documento enviado vía e-mail o expuesto en una Web de esta forma sería productode un conductismo bastante puro y exacto. “Durante muchos años, los conductistas definían al aprendizaje como un cambio en la conducta”.
El Uso de las NTICS en la Teoría CognitivaPsicológicamente nuestros estudiantes muestran una gran habilidad a la hora de utilizar los TICS de manera que nuestros alumnos realizan un proceso metacognitivo al momento de elaborar sus respuestas e iniciar unainvestigación o un análisis.
La Teoría Constructivista en el Uso de las NTICS
En esta teoría utilizando como herramienta la Tecnologia informática de la educación el profesor asume un rol...
Uno de los temas de mayor preocupación de las instituciones educativas es la integración de las TICs a losprocesos de enseñanza y de aprendizaje, pero una vez que se posee la tecnología el tema que surge es cómo los profesores pueden usarla, y de que manera la van a integrar al currículo.
Los profesoresmantienen sus métodos de enseñanza tradicional. En conversaciones informales han manifestado alguno falta de conocimiento y habilidades para acompañar a sus estudiantes en el proceso de enseñanza yaprendizaje
La incorporación de las tics a la práctica docente ha generado profundas transformaciones en el proceso de enseñanza tradicional, cambios en la infraestructura de la clase, donde elcomputador y los software con los cuales interactúan los sujetos , le permiten al alumno trabajar en forma autónoma, buscar información y desarrollar procesos de investigación para sistematizar aquellasinformaciones a nivel local logrando construir sus aprendizajes, mientras los docentes se convierten en mediadores .
El uso de las NTICS en la Teoría Conductista
Considero que el uso de las TICS enla Teoría Cognitiva se aplicaría de forma a que el alumno responda de manera exacta las preguntas realizadas sobre un documento enviado vía e-mail o expuesto en una Web de esta forma sería productode un conductismo bastante puro y exacto. “Durante muchos años, los conductistas definían al aprendizaje como un cambio en la conducta”.
El Uso de las NTICS en la Teoría CognitivaPsicológicamente nuestros estudiantes muestran una gran habilidad a la hora de utilizar los TICS de manera que nuestros alumnos realizan un proceso metacognitivo al momento de elaborar sus respuestas e iniciar unainvestigación o un análisis.
La Teoría Constructivista en el Uso de las NTICS
En esta teoría utilizando como herramienta la Tecnologia informática de la educación el profesor asume un rol...
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