Uso de recursos audio visuales
Páginas: 20 (4803 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2010
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO ACADEMICO
MAESTRIA EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
Solicitud y Aprobación de mi ANTEPROYECTO.
Lcda. Narcisa de Jesús Acosta Sánchez.
Periodo Lectivo 2010-2011
PROBLEMA:
La baja auto-estima y falta de motivación inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de idioma extranjero “ingles del 10 añode educación básica del COLEGIO FISCAL TECNICO JOAQUIN GALLEGOS LARA” de la ciudad de Guayaquil, en el periodo lectivo 2010 – 2011.
TEMA:
Elaboración de un manual de contenidos teórico-práctico sobre recursos audiovisuales en el área de Idioma Extranjero.
Guayaquil, 22 de octubre de 2010
Señor
Director Del Programa De Maestría En Diseño Curricular
Vicerrectorado AcadémicoDe La Universidad De Guayaquil
Ciudad.-
De mi consideración
Yo, Narcisa Acosta Sánchez portador de la cedula de ciudadanía # 0907462394 Cursante de la maestría en Diseño Curricular en el paralelo E de acuerdo a las disposiciones legales aprobadas en el programa, a usted cordialmente solicito se sirva a conocer y de considerar pertinente aprobar el tema de tesis previa a laobtención del título Magister en Diseño Curricular.
Además pido se me designe como tutor al Master. Franklin Chenche.
Tema:
Elaboración de un manual de contenidos teórico-práctico sobre recursos audiovisuales y material didáctico en el área de Idioma Extranjero.
Adjunto el respectivo anteproyecto
esta solicitud la realizo en vista de que me encuentro al día del cumplimiento de misobligaciones académicas y financieras.
por la atención que se sirva dar a la presente, anticipo mis sinceros agradecimientos,
Atentamente
Lcda. Narcisa Acosta Sánchez
C.C…………………………………………………………..
Comunicaciones recibiré a:
Teléfono de domicilio 2167068
Teléfono de trabajo 2840075
Teléfono celular 094539566
Correo electrónico nacho1961@hotmail.es
JUSTIFICACION:
El presente trabajode investigación surge por el bajo rendimiento académico de los alumnos de 10mo año de básica del Colegio Fiscal Técnico JOAQUIN GALLEGOS LARA ubicado en la zona urbano marginal de la ciudad de Guayaquil en el periodo lectivo 2010-2011 ,ya que en los últimos años de labores docentes se ha podido constatar que la sociedad sufre un resquebrajamiento moral, espiritual y afectivo, debido a ladisfuncionalidad de los hogares, generándose una desvalorización psico-afectiva por la falta de los protagonistas de la sociedad como son papá y / o mamá , a consecuencia de la emigración masiva de hombres y mujeres que salen de sus países en busca de mejores días , sin tener en cuenta que sin lugar a dudas se va a superar el problema económico , pero origina uno más grave aún, que es la pérdida delcontacto, de lo afectivo que necesitan los seres queridos para un buen desarrollo psicomotriz , es esta falta de afecto, la que desmotiva a los adolescentes que pasan en el completo abandono y la falta de control en tareas o el uso del internet y las amistades que frecuentan, es aquí donde juega un papel importante el uso de los recursos didácticos y audiovisuales para despertar el interés ymotivación del potencial de niños y niñas que permitan guiarlos en el desarrollo armónico de la personalidad , del intelecto y el aprendizaje.
La realidad educativa es un fenómeno temporal y espacial, es un proceso transcendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen diversos elementos estructurales y super -estructurales, materiales y humanos, entre estos últimos se hayan básicamente losalumnos, los padres de familia y particularmente los docentes que como sujeto de estudios en este caso, presentan un perfil psicológico variado en función de ciertas variables, como por ejemplo las de tipo motivacional que es objeto o materia de la presente investigación.
En la sociedad actual encontramos en el terreno político unidades supranacionales de diverso alcance: bloques políticos y...
VICERRECTORADO ACADEMICO
MAESTRIA EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
Solicitud y Aprobación de mi ANTEPROYECTO.
Lcda. Narcisa de Jesús Acosta Sánchez.
Periodo Lectivo 2010-2011
PROBLEMA:
La baja auto-estima y falta de motivación inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de idioma extranjero “ingles del 10 añode educación básica del COLEGIO FISCAL TECNICO JOAQUIN GALLEGOS LARA” de la ciudad de Guayaquil, en el periodo lectivo 2010 – 2011.
TEMA:
Elaboración de un manual de contenidos teórico-práctico sobre recursos audiovisuales en el área de Idioma Extranjero.
Guayaquil, 22 de octubre de 2010
Señor
Director Del Programa De Maestría En Diseño Curricular
Vicerrectorado AcadémicoDe La Universidad De Guayaquil
Ciudad.-
De mi consideración
Yo, Narcisa Acosta Sánchez portador de la cedula de ciudadanía # 0907462394 Cursante de la maestría en Diseño Curricular en el paralelo E de acuerdo a las disposiciones legales aprobadas en el programa, a usted cordialmente solicito se sirva a conocer y de considerar pertinente aprobar el tema de tesis previa a laobtención del título Magister en Diseño Curricular.
Además pido se me designe como tutor al Master. Franklin Chenche.
Tema:
Elaboración de un manual de contenidos teórico-práctico sobre recursos audiovisuales y material didáctico en el área de Idioma Extranjero.
Adjunto el respectivo anteproyecto
esta solicitud la realizo en vista de que me encuentro al día del cumplimiento de misobligaciones académicas y financieras.
por la atención que se sirva dar a la presente, anticipo mis sinceros agradecimientos,
Atentamente
Lcda. Narcisa Acosta Sánchez
C.C…………………………………………………………..
Comunicaciones recibiré a:
Teléfono de domicilio 2167068
Teléfono de trabajo 2840075
Teléfono celular 094539566
Correo electrónico nacho1961@hotmail.es
JUSTIFICACION:
El presente trabajode investigación surge por el bajo rendimiento académico de los alumnos de 10mo año de básica del Colegio Fiscal Técnico JOAQUIN GALLEGOS LARA ubicado en la zona urbano marginal de la ciudad de Guayaquil en el periodo lectivo 2010-2011 ,ya que en los últimos años de labores docentes se ha podido constatar que la sociedad sufre un resquebrajamiento moral, espiritual y afectivo, debido a ladisfuncionalidad de los hogares, generándose una desvalorización psico-afectiva por la falta de los protagonistas de la sociedad como son papá y / o mamá , a consecuencia de la emigración masiva de hombres y mujeres que salen de sus países en busca de mejores días , sin tener en cuenta que sin lugar a dudas se va a superar el problema económico , pero origina uno más grave aún, que es la pérdida delcontacto, de lo afectivo que necesitan los seres queridos para un buen desarrollo psicomotriz , es esta falta de afecto, la que desmotiva a los adolescentes que pasan en el completo abandono y la falta de control en tareas o el uso del internet y las amistades que frecuentan, es aquí donde juega un papel importante el uso de los recursos didácticos y audiovisuales para despertar el interés ymotivación del potencial de niños y niñas que permitan guiarlos en el desarrollo armónico de la personalidad , del intelecto y el aprendizaje.
La realidad educativa es un fenómeno temporal y espacial, es un proceso transcendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen diversos elementos estructurales y super -estructurales, materiales y humanos, entre estos últimos se hayan básicamente losalumnos, los padres de familia y particularmente los docentes que como sujeto de estudios en este caso, presentan un perfil psicológico variado en función de ciertas variables, como por ejemplo las de tipo motivacional que es objeto o materia de la presente investigación.
En la sociedad actual encontramos en el terreno político unidades supranacionales de diverso alcance: bloques políticos y...
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