Valores De La Educacion Geografica

VALORES DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA

En cada una de las lecturas analizadas se menciona la importancia de la geografía en la educación básica del currículo, porque contribuye junto con las otras materias al desarrollo integral de los alumnos.
Cuando impartimos esta asignatura que está íntimamente ligada con la sociedad y el medio ambiente, no solo transmitimos conocimientos, sino tambiénvalores y actitudes que ayudan a tomar conciencia del medio en el cual vivimos.
Por ello es importante recalcar que la enseñanza de la geografía tiene dos valores predominantes el absoluto y el relativo. El valor absoluto, es decir valores esenciales a la geografía como disciplina intelectual y el valor relativo, esto es, valores propios de la geografía en relación con otras disciplinas.
Elvalor relativo de la geografía depende del análisis de datos, que pueden ser observables directa o indirectamente. En el valor relativo de la educación geográfica:

 El aprendizaje de la geografía depende del análisis de datos, algunos concentrados y visibles, observables en el trabajo del campo, o indirectamente por medio de mapas y fotografías.
 La geografía puede hacer conscientes a losestudiantes de lo complejas que son las causas de los hechos. El análisis espacial ayuda a clarificar a los estudiantes que nada es sencillo y que las explicaciones simplistas, una interpretación simple de causa y efecto de un hecho, raramente son correctas.
 Con la geografía el alumnado puede descubrir la maravillosa capacidad creativa del hombre. Con ello la geografía puede motivar al alumnado ainvestigar y cuestionarse el estado actual de las cosas.
 La geografía puede demostrar cómo diferentes civilizaciones han tenido también una manera diferente de estructurar el espacio y que cada manera puede entenderse y, por lo tanto, también respetarse.
 La geografía también puede contribuir al entendimiento de la interdependencia fundamental de todos los países y a la necesidad de que cadaindividuo se vea como dependiente también de vecinos cercanos y lejanos.

Para que realmente de haga provechoso el estudio de la geografía se requiere hacer una evaluación de los resultados de la labor del hombre en el medio, para ello se consideran diversos valores como:

 Los valores económicos, que a menudo llevan exclusivamente a la explotación de recursos minerales, agrícolas,industriales e incluso turísticos. El fin principal es sacar beneficio con un mínimo de inversión.
 Valores sociales, que aspiran a limitar las desigualdades espaciales y las injusticias buscando prevenir disparidades abusivas entre regiones.
 Valores ecológicos, referente al equilibrio dinámico de la naturaleza y a su aplicación en situaciones donde interviene la acción del hombre.
 Valoresespaciales, concernientes a todos los aspectos del espacio.




OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Los autores A. de Alba y M. Viesca mencionan que la educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar y formar actitudes y aptitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio.
Elobjetivo primordial de la educación ambiental es lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre, resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales, para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades; prácticas que les permitanparticipar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales.
Otro Objetivo es el de mostrar claramente la interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva, la educación ambiental contribuirá a desarrollar...