Educacion geografica

Nota: amiga te pido disculpas por los errores de ortografía, les pediría que revisen esto y me ayuden a complementarlos y le den formato porfa.

PLAN DE TRABAJO POR PROYECTO “LAS ESTACIONES DEL AÑO”
DIRIGIDO A EDUCACIÓN PREESCOLAR 3ER. AÑO

Objetivo general:

Propiciar Que los infantes logren distinguir los climas que se dan en las estaciones del año mediante estrategias que los acerquena la realidad y les causen experiencias de aprendizaje.

“es la educadora quien debe seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considere más convenientes para que los alumnos desarrollen las competencias propuestas y logren los propósitos fundamentales. Igualmente, tiene la libertad de adoptar la modalidad de trabajo (taller, proyecto, etcétera) y de seleccionar los temas, problemaso motivos para interesar a los alumnos y propiciar aprendizajes.”

Objetivos específicos:

* Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.

*Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.

* Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades parapreguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

* El juego es un impulso natural de las niñas y los niños y tiene manifestaciones y funciones múltiples. Es una forma de actividad que lespermite la expresión de su energía, de su necesidad de movimiento y puede adquirir formas complejas que propician el desarrollo de competencias.


Del Programa de Educación Preescolar 2004 se rescataron las siguientes competencias que se trabajaran las actividades.

* Del Eje Exploracion y conocimiento del mundo

1. Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre enfenómenos naturales.

2. Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

3. Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.

1. Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural (el desplazamiento de lasnubes, la lluvia, un remolino, un ventarrón; movimientos de las plantas con y sin luz natural, la caída de las hojas de los árboles, entre otros).

2. Expresa con sus propias ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales; las argumenta y las contrasta con las de
sus compañeros.

3. Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural.4. Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

5. Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el
entorno natural.

GRANDES ACTIVIDADES

* Video de las Estaciones del Año.
* Mural de las estaciones del año.
* Elaboremos Flores de material reciclable
* Conferencia de las estaciones del año.

Plan detrabajo Diario
(Para llevar a cabo la realización de esta clase se cuenta con un tiempo límite de 1 hora y 15 minutos los cuales deben ser respetados para el funcionamiento del horario de clases.)

Día 1 |
Descripción de las ActividadesSe introducirá a los niños al tema mediante la lectura del cuanto “La hormiguita y el saltamontes”, se reflexionara sobre lo ocurrido en el cuento y se...