Vieja y nueva escuela

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  • Publicado : 12 de marzo de 2012
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La comunidad de la escuela es una pieza importante en la educacion influye directamente en la formación educativa, ya que es aquí donde debe enseñarse al individuo diferentes maneras de cuidar el ambiente y respetarlo como un bien común, cuidar de el y mejorarlo,en lugar de causar su deterioro. Por eso es que la comunidad juega un papel importante en la educación y el desarrollo de lapersonalidad del sujeto.
Los programas educativos presentan deficiencias no solo en el aspecto económico y pedagógico,ya que casi no integran la comunidad en ninguno de los proyectos a realizar con los estudiantes.
Para que una institución educativa pueda devolver un individuo capaz de reconocer y solucionar problemas en la sociedad,debe el mismo interactuar con su comunidad primero,debeconocerla,integrarse a ella,y debe estudiarla para comprenderla,y luego serle útil al momento de solucionar carencias que esta presente,por eso es importante la comunidad en el proceso educativo.
Habiendo analizado ya la importancia de la comunidad en el proceso educativo,analizaremos ciertas diferencias entre la escuela de hace muchos años o mejor conocida como “vieja escuela”, y la escuela de esta generación o“la nueva escuela”

L a Comunidad y Escuela Tradicional
Pueden darse diferentes conceptos acerca del papel de la comunidad en la escuela tradicional, para conocer más sobre el papel de la comunidad en tiempos de antaño, prestaremos atención a relatos obtenidos mediante consultas y entrevistas:

-“La gente en los barrios antes no se metía mucho en las actividades de los colegios, pero como eralo que había, mi papá lo mandaba a uno a estudiar porque decía que teníamos que aprender a leer, cuando estaba yo en el aula papá estaba trabajando en la cervecería, y mamá estaba en la casa moliendo, pero por lo mismo de los quehaceres no andaban mucho encima de uno”

-“antes era lo mismo que ahora solo que menos importante, a uno los papás lo mandaban a la escuela, porque si uno no iba,tenía ganada su macaneada, pero yo no recuerdo que en la plaza, o en la escuela se organizaran cosas para convivir con nosotros”

-“donde yo estudiaba llegábamos hasta sexto grado, pero yo solo hice hasta el tercerola escuela no era como las departamentales de hoy, y la comunidad a veces participaba en kermeses de vez en cuando, pero no había nada de mañanas alegres ni eso que hay ahora, soñaba unocon el día del niño, pero ni un vasito de fresco!, que mi papá me iba a estar comprando a mi ropa por el día del niño, no hija, uno tenía que estudiar a fuerza, porque si no, le hacían a uno lo que ahora le dicen la letra con sangre se aprende y ay de mi si no hacía las tareas, uno solo socializaba con el maestro al menos yo no me acuerdo de haber hecho actividades con los vecinos, hay lasmacaneadas que mamá me ponía si andaba yo molestando vecinos, a lo mas lo que uno lograba era jugar con los hijos del vecino, pero en mi escuela no se hacían actividades para que los papás de uno llegaran, si mucho hacían ya con mandarnos comidos a mi hermana y a mí, volvíamos al medio día para comer, luego en la tarde íbamos para la escuela otra vez, dentro de las aulas o de la escuela los papás no ibana menos que un maestro los llamara para poner quejas de nosotros.
Uno si acaso compartía con los vecinos en las ferias del pueblo o a la salida de la iglesia porque eso era algo que teníamos en común, claro que aunque no compartíamos mucho sobre la escuela, éramos más llevaderos antes”
*Es posible que las opiniones varíen dependiendo de la localidad, pero para sacar una conclusión de lacomunidad en la vieja escuela, diríamos que si bien existía una relación Comunidad-Escuela, esta no estaba estrechamente ligada al factor educativo.

La Comunidad y la Escuela Moderna:
Ahora analizaremos la escuela de hoy y la comunidad, para poder diferenciarla o ver el contraste con la antigua, partiremos siempre de entrevistas que de mucha ayuda nos han sido:

-“para mí que los padres de...
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