Violencia escolar

Casuarinas College
Programa de IB
MYP “Programa de los Años Intermedios”

Informe Escrito

“Voces de los Adolescentes
en la Violencia Escolar”

Neus Pérez Gamarra

3ero de Secundaria “Schubert”

Supervisor: Prof. Cecilia Calvimontes

Lima-Perú
2009

INDICE

* INTRODUCCIÓN
* ¿POR QUÉ SON VIOLENTOS LOS ADOLESCENTES?
* ¿QUIENES OCASIONAN LA VIOLENCIA EN LOSADOLESCENTES?
* ¿QUIENES SON LA VÍCTIMAS DE LOS ADOLESCENTES VIOLENTOS?
* VIOLENCIA ESCOLAR: ¿QUÉ ES LA VIOLENCIA ESCOLAR?
* CARATERIZACIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
* TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
* CAUSAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
* PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR
* PEFIL Y CARACTERÍSTICAS DE LA VÍCTIMA
* IMPORTANCIA DEL ROL DE LA ESCUELA
* EL BULLYING: DEFINICIÓNCONSECUENCIAS DEL BULLYING
* VIOLENCIA Y SECTORES SOCIALES
* MEDIDAS PREVENTIVAS
* ENCUESTA SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR
* CONCLUSIONES
* BIBLIOGRAFÍA
* ANEXOS
INTRODUCCIÓN

El objetivo de este proyecto es investigar sobre la existencia o no de la violencia escolar en el Casuarinas College, así como analizar las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.
Elegí este temaporque me preocupa el hecho que las estadísticas de violencia escolar, en especial durante la adolescencia, son cada vez mayores. Considero que es importante conocer las causas para poder plantear posibles soluciones a este problema.
Para iniciar mi trabajo, busque información en libros e Internet. Ya que es un tema actual, pude notar que la información de internet estaba más al día con loshechos de violencia que me interesan.
Posteriormente busqué la ayuda de un psicólogo pues me interesaba saber su opinión al respecto, tuvimos una conversación larga y pude aclarar algunos puntos, así como, confirmar otros que había recolectado como información.
Por último elaboré una encuesta a mis compañeros de promoción para conocer su opinión y saber si ellos eran víctimas de algún tipo deviolencia escolar

AREAS DE INTERACION
Mi proyecto se relaciona con las siguientes áreas de interacción:
APRENDER A APRENDER:
Se pondrán en práctica buenos hábitos de recolección de datos, y análisis adecuados para luego redactar, comunicar, las conclusiones a los que se llegó, además se indicaran algunas sugerencias.

COMUNIDAD Y SERVICIO:
Se pretende crear conciencia social conrespecto al abuso y la violencia, con el objetivo de crear mejores normas de convivencia, a nivel legal y social.
SALUD Y EDUCACION SOCIAL:
Se intenta replantear las normas de convivencia y estilos de vida para preservar la salud mental de niños(as) y mujeres. Además, atacar un problema social que causa daño y debe desaparecer
INGENIO HUMANO:
Como producto de este trabajo se pretende elaborar untríptico informativo que será de gran utilidad para la comunidad educativa de Casuarinas College.

VOCES DE LOS ADOLECENTES EN LA VIOLENCIA ESCOLAR

¿POR QUÉ SON VIOLENTOS LOS ADOLESCENTES?
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1. En ocasiones, el adolescente se convierte en una persona violenta por no haber controlado desde la infancia un temperamento que tiende a la violencia. Hay niños que desde pequeños son menosobedientes, les cuesta más aceptar las normas o ajustarse a una disciplina, tratan de imponer lo que quieren a la fuerza, sin respeto hacia el otro. Ante esto, los padres no deben ceder y deben hacerles comprender que nunca se les hará caso ni lograrán lo que pretenden cuando traten de conseguirlo mediante la fuerza.
2. Aquellos adolescentes que durante la infancia han vivido en un entorno familiarviolento, suelen llegar ha desarrollar comportamientos violentos, ya que los niños actúan por imitación y el ambiente condiciona la conducta.
3. Ausencia de normas de convivencia que hay que respetar. La ausencia de estas normas o de estos límites son en muchas ocasiones la causa de la violencia en algunos adolescentes. Suele ser el caso de familias rotas o de padres despreocupados que no...