Violencia Escolar

Violencia escolar


Durante varias décadas los docentes podían ir tranquilos a las escuelas para dar sus clases sin temor a las represarías de padres y alumnos. Hoy en día los hechos de violencia que afectan en las aulas argentinas hacen que los docentes y futuros docentes estén preocupados por su vida, sin saber si van a volver bien a sus hogares ya que lasagresiones que se viven en las aulas son cada vez mas violentas.
Sin embargo, nuestras escuelas siguen siendo uno de los lugares más seguros de convivencia social pero eso no significa que la violencia en las escuelas sea un fenómeno aislado. Tampoco se puede hablar de un clima generalizado de violencia y agresiones.
La seguridad en las escuelas es un tema que interesa, incumbe y responsabiliza atodos aquellos relacionados con la educación, ya sea los responsables políticos, directivos, maestros, alumnos y padres. Los fenómenos ligados a la violencia en las escuelas están adquiriendo una creciente importancia. Los sucesos trágicos constituyen formas extremas de violencia y cada vez son más raros.
Podemos recordar un episodio ocurrido en Argentina el día 28 de septiembre de 2004 en laEscuela de Enseñanza Media n° 2, Islas Malvinas de Carmen de Patagones, cuando un niño de tan solo 15 años ingreso al aula y con la pistola Browning 9 milímetros de su padre, un suboficial de Prefectura, disparó a quemarropa contra sus compañeros y asesinó a Evangelina Miranda, Sandra Núñez y Federico Ponce.
Pero la violencia no sólo se presta en esta forma, hay actos que atentan contra laintegridad psíquica, moral y/o física de las personas, por ejemplo la violencia verbal y física, las amenazas e intimidaciones a alumnos o educadores y las que confieren un clima de inseguridad a la vida escolar. Dicha violencia no se genera en la escuela, sino que ésta la recibe fundamentalmente del ambiente social y familiar, derivando en vandalismo y agresiones hacia los docentes y los alumnos.Cuando un niño es rechazado por sus compañeros se siente intimidado, maltratado, violentado, tiene dificultades de concentración, se torna inseguro y tiene temor de ir a la escuela. Los efectos de ser víctima o agresor pueden ser negativos, tanto para el desarrollo psicosocial de los protagonistas como para aquellos que son testigos involuntarios de dichas circunstancias, quienes están signados por elabuso y la intimidación.

Las causas que influyen en el fenómeno de la violencia escolar es el empobrecimiento de la situación económica, la crisis de valores de la sociedad, el consumo de drogas y alcohol entre los jóvenes, la crisis de autoridad de los padres y docentes, el fomento de la violencia por medios masivos de comunicación (en especial la TV) y la falta de pautas para combatir laviolencia.

Dentro de las aulas podemos encontrar situaciones de acoso e intimidación que es aquella en la que un alumno es agredido o se convierte en víctima como consecuencia de estar expuesto a acciones negativas llevadas a cabo por otro alumno o un grupo de ellos. Por acciones negativas se entiende tanto a las cometidas verbalmente o por acciones físicas y/o psicológicas destinadasa excluir a la víctima.
Se pueden detectar unas cuantas variables en el comportamiento violento y antisocial que influyen en las escuelas:
* Evolutivas: Proceso de desarrollo emocional y socio étnico en relación con el tipo de relaciones que los estudiantes desarrollan con sus iguales.
* Psicosociales: Implica las relaciones interpersonales, la dinámica socio afectiva de las comunidadesy los grupos dentro de los que viven los alumnos, las complejidades propias del proceso de socialización de los niños y jóvenes.
* Educativas: Son las variables internas al propio colegio, relacionadas con la mayor o menor aparición de comportamientos antisociales. Incluye:
* La configuración de los escenarios y las actividades en que tienen lugar las relaciones entre iguales.
* El...